大班美术活动：神奇的靴子.doc

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1、大班美术活动：神奇的靴子执教者：缪爱春活动目标：1、在观察了解靴子特征的基础上，夸大并任意变形靴筒或靴面，启发幼儿想象，引导幼儿大胆地进行创造性作画。2、发展幼儿观察、求异和创造性思维，提高审美能力。3、培养幼儿做事专著、细致、大胆的行为习惯。活动准备：靴子一只活动过程：一、引题，认识靴子。1、导语：今天我带来了一只靴子，你们来看看，靴子是什么样子的？2、教师总结靴子是由靴筒、靴面和靴底三部分组成。3、咦！你觉得这双靴子象什么？（教师变换不同方向问）二、靴子的变形（靴筒的变形）1、教师导语：这不是一只普通的靴子，它可神气了，会象变形金钢一样变形。我们一起来看看，靴子靴子变变变！2、靴子

2、怎么了？哪一部分变大了？3、继续把靴子变成树枝状，提问：靴子这下变成什么样子？靴筒的形状象什么？（靴面的变形）1、教师导语：这只神奇的靴子，除了靴筒会变，靴面也会变呢。靴子靴子变变变——靴面的形状真有趣，有点象什么？有些什么线条组成？你能用什么线条把靴面的形状变出来？2、有这么多美丽的线条，靴子一定会更漂亮的！3、这只调皮的靴子还想再变一变，看看又要变成什么样子？靴子靴子变变变——4、靴子的哪一部分也变了？——靴底，你觉得现在靴子象什么？（教师不断换方向问）教师小结：这只靴子可真调皮，会向不同方向变。三、幼儿创作画1、小朋友你们想不想也来变一变这双神奇的靴子？看看谁变出来的靴子形状最奇

3、特，想象力最丰富，可以变出让人大吃一惊的靴子！2、画完了，把你画的内容编个小故事，跟大家一起分享！三、幼儿作画1、哇！太有意思了，你们变的靴子都不一样，现在我请小朋友上来说说他的画2、你最喜欢哪副画？为什么？3、师小结