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时间:2020-02-29
《语文人教版六年级下册灯光学情分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学情分析六年级学生已经具备了一定的自主学习能力,能够根据课前预习要求在阅读中思考、做批注,并能抓住感受深的词句发表自己的看法。知道结合课文内容搜集相关资料,辅助理解课文内容。学生初读课文能比较快速地掌握字词,因此在字词教学方面不需要很多时间,在阅读过程中对于差生自学能力一定要差一些,因此,教学中必须做到抓住重点词句或含义深刻的句子加以理解,并通过感情朗读体会作者表达的思想感情。《灯光》这是一篇略读课文,选编这篇课文,一是教育学生不忘过去,要把先烈的革命精神发扬光大,二是训练学生快速阅读,抓住主要内容和抓住重点深入探究,提高自学能力。这篇课文通过一
2、件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明幸福生活来之不易,激励学生要学好本领,建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。如何把握略读课的特点,根据学生实际在一节课内达成教学目标,培养学生的阅读能力,提高语文素养,对于我是一个极大的挑战。文中所描写的战争年代与学生所处的生活环境和条件相去甚远,所以学生深入走进课文有点难度,所以利用网络信息技术,课堂向课前开放。课中读中促悟,悟中促感。
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