语文人教版三年级上册11《秋天的雨》微课.doc

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1、微课教学设计微课名称《秋天的雨》学科语文预计视频长度（5—15分钟）6分钟内授课教师姓名许翔凤适用对象三年级学生适用年级三年级教学目标1.读课文第二自然段，抓“五彩缤纷”赏秋色2.阅读教学与写作教学的通道接轨，也让学生吸收到的都释放出来。教学用途课前预习。知识点描述作者通过对秋天的雨的色彩的描写，表达了对秋天的喜爱之情。设计思路与特色出示秋雨图片理解“五彩缤纷”的意思，赏析美句，激发写作欲望。教学过程教学环节讲解内容设计教学活动设计时长导入这一课。谈话导入同学们，秋天的大门里有什么呢？让我们一起走

2、进秋天的大门，感受秋雨的神奇吧！（出示图片）60秒左右讲解1.抓住文中表示颜色的词，理解五彩缤纷。2.这么多的颜色，秋雨分别把他们送给了谁？3.美句欣赏。4创作。1.第二自然段有许多颜色的词语，有黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的。这么多颜色我们可以用一个词语来形容，就是“五彩缤纷”。2.秋雨把不同的颜色分别送给了银杏树、枫树、田野、菊花仙子。3.文中的这几句话就像一首小诗如：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。句式：它把（）给了（），（）像（

3、），（　　　　）啊（　　　）啊，（　　　　　）了（　　　　）。3.按照上面的句式也创作一首小诗吧！5分钟左右小结自我教学反思（自我评价）１.学生通过此次教学活动，既能将本课中的优美语句理解并加以运用，同时又习得了“联系下文理解词”的阅读方法。２．激发了学生写作的欲望。