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时间：2020-02-28
《语文人教版六年级下册三、再读课文,批注质疑.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.同学们真了不起!我们阅读时,不管是一段话还是一句话,哪怕是一个词,都能迅速地在脑海里浮现出画面,这样读书是不是很有意思呀?刚才大家想到的是人们急急忙忙,行色匆匆,这是看得见,摸得着的。那么,作者是运用怎样的语言让时间的匆匆跃然纸上的呢?听课文配乐朗读。思考:课文主要写的是什么? 2.全班交流。过渡:课文写得这样美,同学们想不想读读? 3.现在请同学们打开书,认真地读课文。这一遍读课文,我们要扫除字词障碍,把课文读通顺,读正确,尤其注意生字的读音。如果遇到难读的地方就多读几遍。 4.检查生字词的学习情况。指导难
2、读的句子。 5.请五名学生轮读课文。生生评价。
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