《乡下人家》课堂练习.doc

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1、21.《乡下人家》课堂练习一、看拼音，写词语pénɡjiàzhuānɡshìjīɡuānhuāqiáojiàncuīmiánqǔ()()()()()dǎoyīɡuīcháodàlìjúhéxiéxīnkǔ()()()()（）二、将下面的汉字各组两个词语檐（）（）冠（）（）眠（）（）辛（）（）搬（）（）特（）（）三、我会写1、在括号里填上合适的动词（）瓜架（）南瓜（）尾巴（）旗杆（）桌椅（）梦乡2、在括号里填上合适的形容词（）的浓阴（）的竹竿（）的风景3、在括号里填上合适的量词一（）小河一（）浓阴一（）石狮子一（）春

2、雨一（）风景一（）农家风光四、用“_____”画出每组里不是同一类的词语1、凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花2、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3、母鸡老鹰狗猪鹅4、燕子螳螂蝉天牛纺织娘5、彩云红霞乌云白云星星6、傍晚晌午时间黄昏夜晚五、我能选择正确的关联词语填空　　虽然……但是……即使……也……如果……就……不论……不论……1.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。2.乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西。3.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）吃惊地跑开。4.乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，

3、都有一道独特、迷人的风景。六、改写句子1、他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）___________________________________________________2、雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。） ___________________________________________________七、带着问题来读书1这是一篇以______________(A记事B写景C写人)为主的文章。2文章按照房前屋后的________顺序和_______、_________、__

4、______的时间顺序交叉描写了乡下人家的________、______、_______、觅食的________，戏水的_______，门前树阴下吃饭的以及夜里的_______，让我们感受到了乡下人家生活的乐趣。八、课内语段阅读乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，

5、可爱多了。1按原文添上合适的关联词语。2给加点的字选择恰当的解释。饰：A扮演。B装饰。C装饰品。修饰（）饰演（）首饰（）3这段文字主要描写了乡下人家的_________________，并通过___________的方法，突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。九、细读课文深感悟“乡下人家，不论是什么时候，不论是什么季节，都有一道（）、（）的风景。”这是文章的_______,我最喜欢乡下人家____________。四、课内语段阅读若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，____

6、_______________的吃起来，天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅______________、______________、的田园风景画。1按原文填空。2_______________、_______________、___________都是乡下人家的好友十、阅读理解我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田

7、野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱

8、歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在