行道树教学反思.doc

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1、教学反思讲完《行道树》一文后，我觉得此课最大成功在于突出了自主，合作，探究的学习方式。在课堂上，学生不是被动地接受知识，而是积极地叁与学习，学生在学习过程中与文本的撞击，与老师的撞击，以及他们之间的互相撞击都是在思考中闪现的智慧的火花。体现了学生自主，合作，探究的精神。按照四人小组所进行的“合作探究，互问互答，”学生的积极发言和答问，在此基础上，我适当点拨和评价。这种互动互助的形式，在不经意之间展示了新的教学理念，而且这种理念带给师生课堂上的无穷的乐趣——语文不再是无趣的了，课堂不再是枯燥的了，教学具有它独特的神韵了。在本节课上，我的不足是：只注重了学习方式的突破，却忽略

2、了对行道树的精神的挖掘，应该由树及人，揭示行道树的深刻内涵。将行道树的忧愁和快乐传递给学生，向这样的社会奉献者学习。对学生进行很好的德育教育。