陕教版义务教育版七年级道德与法治上册携伴同行_教案1.doc

《陕教版义务教育版七年级道德与法治上册携伴同行_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、携伴同行课时安排2课时第一课时教学目标情感、态度和价值观愿意与同学交往，能够在与同学的交往中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊，呵护友谊，但不失原则。知识与技能1．能够绘制自己的“人际关系树轮图”，并能据此分析、概括自己的人际关系状况。2．了解青春期闭锁心理及其危害。3．知道一些在人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。4．懂得交友的益处，掌握交友的方法，并能做到善交益友，乐交诤友，不交损友。过程与方法能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，做出负责任的选择。教学重点建立友情所需要

2、的品格修养、原则及方法。教学难点能够运用一定的原则、方法，解决交友中的困惑，学会呵护友情。教学方法情境教学法、探究法。教学过程教学内容设计学生活动二次备课一、导入新课人的一生有很多的需求，友情便是其中的一种。真挚的友情像和煦的阳光，像清新的空气，有了它，你的人生就会增添一份靓丽的色彩。那么怎样才能建立并获得一份真挚的友情呢？今天我们就来学习：《同学朋友》。二、出示学习目标1．能够绘制自己的“人际关系树轮图”6/6，并能据此分析、概括自己的人际关系状况。2．了解青春期闭锁心理及其危害。3．知道一些在人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品

3、质。4．懂得交友的益处，掌握交友的方法，并能做到善交益友，乐交诤友，不交损友。三、出示尝试题1．列举人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。2．交友的方法有哪些？四、合作探究活动一：绘制人际关系树轮图：1．交流：多少人（谁）进入了你的人际圈？2．如何让自己拥有更多的朋友？3．你喜欢和什么样的人交朋友？师生小结：朋友能给我们带来温暖、支持和力量。闭锁心理的危害：如果封闭自己，会使我们的人际关系树轮萎缩，使自己陷入孤立。我们应敞开自己的心扉，积极交往，开放自我，做一个受欢迎的人。教师小结：受欢迎的人的品质。交流：“一个人是否受欢迎，主要

4、是受品德因素、性格特点、交往能力三方面的影响，你认为对于友情的建立来说哪一因素是最重要的？”教师小结：正如同学们所说的，对于友情的建立来说，品德因素尤其重要，比如：真诚、热情、尊重、负责任、友好……在日常生活中，不是所有的人都受欢迎，俗话说的好：“金无足赤，人无完人”。即使总统也有缺点。没有最好，只有更好。你在哪些地方需改进？活动二：做回小医生：身上存在的不良品质改正的方向通过自身的感悟及反思，共同探讨朋友从哪里来。概括出交往中受欢迎人的主要品质，同时指明这也是建立友情所需要的品格修养，引导学生努力做受欢迎的人，并积极与同学进行沟通

5、、交往。6/6自高自大友谊需要经营，朋友交往也需要掌握一定的技巧，下面我们一起来探讨交友策略。活动三：交友策略1．平等互惠，给予与分担并存，力争双赢甚至多赢。2．欣赏赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通。3．坦诚相待，坚定原则，绝不以牺牲原则为代价维持所谓的友情。案例：小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为“三好学生”。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。思考：从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？学生讨论、交流得出交友策略：4

6、．乐交诤友，不交损友。联系实际：同学们，在与朋友的交往中你是否产生过困惑或有过不愉快的经历？你是如何呵护你们的友谊的呢？活动四：友谊赞歌要求：用一句话表达。可以用自己的话来说，也可以引用学过的名人名言、诗歌或散文里的话。举例：“你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是雾海里的航标灯……”。五、课堂小结友谊带给我们温暖，让我们感受生活的美好，友谊照亮我们的生活之路，让我们携手同行。通过反思自己，认清自己身上的优缺点，为引得更多朋友打下基础。6/6从古到今，友情一直为人们所称颂和赞美，今天老师也想给大家一个机会来赞美

7、友情。周华健的《朋友》，愿友谊之光，始终映照同学们的人生行程。通过学生自身对友谊的理解、体会，来歌颂并再次感受友情的美好。第二课时教学目标情感、态度和价值观通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。知识与技能分析男女生交往过程中的现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。懂得男女生同学正常交往的原则。知道如何保护自己。过程与方法明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学，树立健康的异性交往观念

8、，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题，掌握男女生交往的恰当方式。教学重点懂得男女生同学正常交往的原则。教学难点正确认识青春期情感并能正确把握。教学方法情境教学法、探究法。教学过程教学内容设计学生活动二次备课一、导入新课知识回顾