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时间:2020-02-27
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1、怎样突破解题难关在物理教学中,解题是一个重要环节,是运用所学知识解决实际问题、理解基本内容,培养分析问题和解决问题的能力等主要途径。经过反复实践,总结出了“讲评式导学法”突破解题难关的好方法。1.分析学生不会解题的原因,做到有的放矢。2.反复试验,不断改进教学方法。3.在实践中不断搜集整理典型题目。4.制定“讲评式导学法”的具体教学方案。(1)依大纲、定要求、选题目——教师的主导作用。(2)针对选题、进行分析、展开讨论——学生是主体。(3)一人讲,大家议,教师指导、总结——师生共同活动。在习题课上,教师针对选题临时指定
2、学生讲解,之后其他同学对这一问题的不同看法踊跃发言,大家评议,教师对议得不深、不透的问题,及时启发诱导,对出现的错误进行剖析、纠正,对解题方法进行全面总结。在习题课中,选编思考题作为学习内容,不仅可以使学生更准确地掌握基本概念,并能应用基本概念正确地解释一些物理现象、判断一些物理问题,从而改变学生“机械记忆”一些定义、定理、定律,而不能深刻理解、灵活运用的弊端.有利于培养学生分析问题、解决问题和应用数学的能力。讲课和听课有着根本的区别,对一个问题从能听懂到自己做出来,再到讲给大家听,对问题的理解和掌握程度就上升了两个台
3、阶。采用“讲评式导学法”,学生通过具体分析、实际讲解,对如何分析、如何演算印象深刻。通过多次的训练,解题的技巧就掌握了,分析问题、解决问题和运用数学的能力就提高了,自然就能突破解题难关。
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