精彩纷呈——展示篇_教案1.doc

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1、精彩纷呈——展示篇【教学目标】1．通过观摩活动，使学生进一步理解声音的产生、响度与音高的区别。2．使学生知道声音要通过物质传到人的耳朵。3．学生能区分乐音和噪声，了解噪声的危害和控制方法。4．通过展示活动，锻炼学生的表达与交流及合作能力。【教学重难点】1．重点：学生进一步理解声音的产生、响度与音高的区别。学生能区分乐音和噪声，了解噪声的危害和控制方法。2．难点：通过展示活动，锻炼学生的表达与交流及合作能力。【教学过程】【课时安排】2课时【第一课时】（一）谈话导入。本节课展示自己的制作成果，提升兴趣；另一方面通过

2、参观、学习，了解其他小组乐器的独到之处，以便于今后制作出更好的乐器。（二）展示交流。1．教师公布规则。2．学生自由上台展示自己制作的乐器，并要求加以简单介绍。（教师引导学生对展示的乐器进行评价，并试着提出改进建议）3．师生共同评出“最佳创意奖”、“最佳制作奖”。（三）拓展。教师适时地引出噪声的话题，并引导学生探究控制噪声的方法。（学生阅读“科学自助餐”。）【第二课时】（一）举办演奏会、组间互评。2/2本节课我们通过演奏会的形式，独奏、合奏一些简单的乐曲。活动要求：1．演奏者要先展示自制的乐器，介绍乐器的发声原理

3、和特点。2．观众要安静地倾听，尊重每一个同学的劳动成果，不能持讥讽的态度。3．客观地评价乐器制作水平及演奏效果，最后将评选出优秀制作奖和优秀表演奖。（学生参与演奏会的学习、欣赏活动，同时填写下面的评价表，根据其他小组的表现在不同数量的星星中填上颜色。）评价内容星级我们搜集了所需的全部资料☆☆☆☆☆我们能预测实验结果，并进行了验证☆☆☆☆☆我们的乐器演奏效果还不错☆☆☆☆☆我们小组能密切合作☆☆☆☆☆（二）小组自评。本小组在以下这几个方面表现得怎么样？讨论一下，客观地给自己打分。评价内容星级乐器的外形美观☆☆☆☆

4、☆乐器的设计有创意☆☆☆☆☆乐器演奏的声音准确、优美☆☆☆☆☆小组成员在演奏时能做到团结、合作☆☆☆☆☆（三）改进乐器。经过本单元的学习，同学们有哪些收获和感想？如果要对自制的这个乐器进行改进，它将会有什么新变化？请在自己的笔记本上画出结构图。【教学反思】通过本节课的活动，学生展示了自己制作的乐器，提升兴趣；另一方面通过参观、学习，了解其他小组乐器的独到之处，以便于今后制作出更好的乐器。2/2