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时间:2020-02-27
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1、汉语拼音一、听读儿歌,教学声母g、k、h的发音1、出示儿歌,学念儿歌。小白鸽哥哥有只小白鸽,小白鸽呀爱唱歌,咕咕咕,咕咕咕,哥哥听了笑呵呵。2、看图说图意,由“鸽、蝌、喝”引出声母g、k、h的教学。通过各种形式的活动达到人人会读。(1)学生小声跟老师读字母。(2)学生大声读,老师小声跟着读。(3)分小组练习读字母,看谁读得好。(4)自我展示读字母,评出优秀者。(5)听音练习。老师读儿歌,学生听。让学生说说儿歌里出现次数最多的是什么音节。小哥哥,爱白鸽,喂完鸽,唱支歌,哥和鸽,笑呵呵!3、识记g、k、h的形,照样子抄写。(1
2、)鼓励学生用各种方法记g、k、h的形。(2)指导学生认清g、k、h在四线格中的位置及写法。(3)抄写字母。二、练习拼音1、复习拼音方法。2、让学生试着拼读:g—ɑ、g—e、g—u3、指名拼读音节。三、在游戏中学习“三拼法”1、出示一个西瓜、一口锅、一朵花、一堆火等图片,请学生认一认,说一说他们的名称。2、把guā、guō、huā、huǒ几个音节分别贴在瓜、锅、花、火图下,并引导学生发现这几个音节与以前学过的音节有什么不同(由三个字母组成)。在学生讨论的基础上,教师以guā为例告诉学生:g是声母,u叫介母,ɑ是韵母,再出示小
3、女孩猛推g、u、ā三个卡片的课件,学习三拼法。3、教师示范拼读。声母g读得轻短些,介母u要快读,韵母ā读得响亮些。4、教歌诀:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。5、认识各种花、瓜,练习拼读三拼音节。四、读儿歌,读词认字
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