奥运中的数学_教案1.doc.docx

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1、奥运中的数学【教学目标】1．培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。2．了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。【教学重难点】1.运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题，提高计算能力。2.灵活解决问题和位置的猜测。【教学方法】观察、发现法【教学准备】小黑板【教学过程】一、温故互查1．搜集有关奥运的数学信息，并与同学习小组的同学交流。2．应用所学的知识，试着解决奥运会上的“射击项目”的数学问题。小组合作完成。二、情景导入呈现目标同学们，在2004年的雅典奥运会，我国取得了骄人的成绩，当五星

2、红旗在奥运的赛场上徐徐升起，当嘹亮的国歌声在你耳边响起，作为一名中国人你们激动吗……引入新课，出示本节课的教学目标。产生质疑，引入新课。　三、探究新知1．说说“田径项目”中的数学问题，并将自己的想法在小组内交流。2．想一想刘翔用的时间少了多少秒？3．小组汇报交流四、课堂总结通过本节课学习，有什么收获？独立思索小组交流总结方法教师点拨　五、知识拓展2/2下面是校达标运动会上50米短跑男生成绩记录表。姓名李明胡军郑浩王乐乐陆兵成绩（秒)9．238．989．019．119．051.根据表中的信息，你能提出什么数学问题并解答？2.和你好朋

3、友比赛一下，并记录下来。2/2