语文人教版二年级上册创设情景 游戏识字.docx

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1、三、创设情境，游戏识字。1、看到你们读得津津有味，王老师心里很高兴。今天，王老师把生字宝宝也请到课上来了。看，谁来当小老师领着大家读一读。小老师教的可真好，谁会了，来读读。请你来，读得真好，有小老师的风范了。都想读，大家一块来读吧。2、刚才大家读的真认真，看，去掉拼音的字宝宝，你还认得吗？谁有勇气来挑战一下。请你来，我们开火车来读。（火车火车那里开）3、这么多字一下子就记住了。你一定有很多识字方法吧。来给老师讲讲。（熟字换偏旁、加一加，动作识字（抽和吸），猜谜语识字“二人力大冲破天”（夫）4、小朋友们的识字方法可真多。咱们

2、一起做找朋友的游戏吧！看，谁能给这些字宝宝找到朋友呢?5、生字要会认、会读，还要会写。看这两个字，先观察，说说写时要注意什么?伸出你的小手和老师一块书空。好，在书上描一个，写一个。注意写字格式，写好的孩子要和同桌互相欣赏一下，看谁写的好。开始吧。