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时间:2020-02-26
《Unit 3 Where's my car_教案1.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Where'smycar?【第一课时】【教学目标】1.学生能够运用Whereisthe…?Isit..?Itis…进行情景交际活动,向其他同学询问物体的位置。2.在情境中学生能有礼貌地询问物体位置。3.学生能在情景交际活动中相互合作。【教学重点】学会询问物体位置,同时灵活运用in,on,under,near。【教学难点】灵活运用in,on,under,near回答物体位置。【教学准备】玩具实物、图片、头饰。【教学过程】I.Warmingup1.Greeting.2.SongandRhyme.II.PresentationandPractice1.Theteachers
2、howaboxandatoydog.Askthestudentstodescribetheposition.Theylearntin,on,underlastyear.T:Whereisthetoydog?S:Itison/in/underthebox.2.Playagame.Theteacheraskagroupofstudentstostandontheplatformandfacetotheclass,whiletheteacherstandsbehindwiththeboxandthetoydog.T+Ss:Whereisthetoydog?S1:It'sinthebo
3、x.S2:It'sonthebox.2/2S3:It'sunderthebox.S4:It'snearthebox.…3.Let'sdotheexercise2:Lookandchoose.4.Askthestudentstoshowtheiranswerbyreadingtotheothersontheplatform.III.Development1.Task:Pleasedescribethepositionsofthestationeryinexercise3:Askandanswer.Ex.Thebagisonthedesk.Therulerisonthechair…
4、2.Learnthesong:“Whereismypencil?”【作业布置】1.Trytoreadthedialogue.2.CopythenewwordsinUnit3.3.PleasedescribethepositionsofthestationeryinExercise3toyourparents.【板书设计】Unit3Where'smycar?Therulerisonthechair.Thebookisinthedesk.2/2
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