Lesson 24_教案2 (2).docx

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1、Lesson24【教学目标】1．Languageknowledge语言知识：（1）Sentences:Whichseasondoyoulike?Ilike…Idon’tlike…（2）能理解对话的意思并正确朗读，尝试扮演角色表演对话。2．Languageskill语言技能：基本目标：（1）掌握句型Whichseasondoyoulike?Ilike…Idon’tlike…（2）能理解对话的意思并正确朗读。拓展目标：能运用学习到的知识，能用英语表达出自己对季节的喜好。3．Affect情感态度：在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。4．LearningS

2、trategies学习策略：（1）学会小组合作学习；（2）学会综合运用语言；（3）学会用简单的电话英语进行交流。【教学难点】本课小对话的准确理解和流利上口，并能运用知识进行表述。掌握和理解对话的意思。【教学过程】Warmingup&RevisionActivity1：Revision（1）Let’ssing.（2）Let’schant.Activity2：Freetalk（1）说说自己在四季中的活动习惯。如Igofishingonawarmspringday.（2）用英语进行交流，说说四季中衣着的习惯。如whenit’sspring,Iwearmyskirt.

3、Activity3：Revision复习已学知识2/2Activity4：Freetalk小组进行交流，说说自己在四季里的活动和衣着习惯。复习已学过的内容，为这节课的学习做好准备。通过交流游戏，复习有关语言知识，为下面的新知识学习作好铺垫和过渡。Presentation&PracticeActivity5：Workingroups紧接上面的话题，回答老师问题：Whichseasondoyoulike?引导学生进行回答Ilikespringsummerautumnwinter.老师也示范自己的答案：Ilikespring.Icangofishing.板书句

4、子在黑板，并教导学生学会使用句子进行问答。老师示范句子，表达自己不喜欢的季节及原因。Idon’tlikesummer.It’shot.板书句子，并教会学生使用句子进行问答。Activity6：Listenandlearn看课件，整体呈现对话内容。Activity7：Readit（1）学生打开课本，看图并听录音；（2）学生跟读小对话。Activity8：ReadandAct（1）全班齐读课文对话;（2）两人小组进行对话练习。Activity9：Makeasurvey小组进行讨论，互相询问对季节的喜好，进行调查。把小组里的调查结果向老师汇报。2/2