01长春版一年级语文上册教案：上学真快乐_教案1.docx

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1、上学真快乐【教学目标】1．认识语文书，了解语文书的基本结构（如：封面、目录、单元等）。2．通过识字情境，学会7个生字；能认读词语“小学生”、“中国”；会读句子“我是小学生”、“我们是中国人”。3．知道校园里有老师、同学，感受学校活动和师生交往带来的快乐。【教学重难点】1．学会7个生字。2．鼓励学生敢于表达，激发学生学习语文的兴趣，培养儿童爱国主义情感。【教学过程】一、初步了解板块单元。（一）播放《上学歌》。（二）（准备上课。）同学们，我们刚刚一起听了一首老师小时候就会唱的歌儿——《上学歌》。伴随着《上学歌》的欢快节奏，我们也将开启美好的小学生活了！

2、你们开心吗？（三）孩子们，我先来“自我介绍”一下，从今天起，我将陪伴你们一起长大，同时和大家一起学习一门课程——语文课。（四）了解语文书。看，这就是我们的语文书，这两字就是“语文”。和老师一起读读这两字：语文。同学们读得真好！今天是你们正式上小学的第一天，你高兴吗？（高兴。）说说看，什么事情让你高兴？二、学习第一板块第一课。（一）学习“我”“中”“国”。出示：国旗，字卡：“国”这个字就是国旗的“国”（预设：当有人说到“中国”的时候，学习“中”。）对，我们祖国的名称就是中国。大屏幕：中国，字卡：中，我们是中国人。这个字就是中国的“中”字。孩子们，谁知

3、道我们中国的全称是什么？大屏幕：中华人民共和国。大屏幕：中国版图，大家看，这是我们的版图：像一只报晓的大公鸡，屹立于世界的东方。作为中国人，我们热爱我们的祖国。回到升旗的场景图，请同学们和老师齐读：我们是中国人。2/2（二）来，猜猜看，这几个小同学在说什么呢？出示：我是小学生了。学生这两个字就是小学生的“学生”。单独学习“学”。（反复认读）你还知道它是哪个“学”吗？单独学习“生”。（图示：字理）表示小草、小苗从土里长出来，也叫生长。你还知道它是哪个“生”？（三）接着看图，看到“师生见面问候、认识学校名字”的场景，出示自己学校的校名：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ，未

4、来的日子里，这所学校的名字将陪伴你六年的小学时光。同学们，在校园的角落里，到处都有我们的汉字，我们要学的知识，只要做一个留心观察的好孩子，你一定会发现许许多多的秘密。三、总结。同学们，看到各种游戏你们喜欢玩吗？校园的生活是丰富多彩的，上学的日子一定会带给你无穷无尽的快乐！你们上学快乐吗？重读课题：上学真快乐！我们大家要每天带着快乐的心情，高高兴兴来上学，好吗？2/2