04长春版一年级语文上册教案：汉字家园 一_教案1.docx

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1、汉字家园一【教学内容】汉字家园一——人有两个宝【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．初步了解汉字的演变过程，激发学生对汉字的热爱。2．感悟字理识字的方法。3．认识10个生字，会写“口”“耳”“目”“人”“足”“手”6个生字，认识3种笔画。【教学重难点】认识10个生字，会写“口”“耳”“目”“人”“足”“手”6个生字，认识3种笔画，感悟字理识字的方法。【教学过程】一、猜谜导入，激发学生学习兴趣。上课依始，师生间组织猜谜活动，并指出自己身体的各个器官，说一说它们的名称。二、了解人体各器官的作用。说出画面中人体各部分器

2、官的名称，并说出它们的作用是什么？如：目、耳等。三、认识相形字，了解相形字的演变过程。（一）首先了解汉字的起源，了解汉字的演变过程。以故事的形式激发学生对中国古汉字的喜爱之情。3/3（二）认识象形字，通过课件的直观演示，引导学生认识“口”“耳”“目”“人”“足”“手”每一个字的演变过程。从中激发学生的学习兴趣，便于学生记忆生字。四、读儿歌，在语言环境中识字。（一）通过听读、范读、领读、跟读、练读的方式学习，在读的过程中掌握所识的生字的读音。（二）鼓励学生背诵。（三）结合儿歌给所要掌握的生字进行定位，在语言环境中认识生字。

3、五、指导书写。（一）认识三种笔画。（二）指导在虚宫格中书写汉字。【第二课时】【教学目标】1．激发学生的学习兴趣。2．听读儿歌，让学生了解手、脑的作用。3．认识10个生字，会写“口”“耳”“目”“人”“足”“手”6个生字，认识3种笔画。【教学重难点】让学生了解手、脑的作用。【教学过程】一、复习字词。（一）出示卡片，指名认读，口头组词。（二）出示小黑板，认读词语。二、读韵文，体会所表达的意思。（一）运用多种方式的读：1．指明读。2．开火车读。3．男女生赛读。（二）说说人的两个宝都是什么？（双手和大脑。）（三）人的双手和大脑都

4、能做些什么？（引导学生结合自己的生活实际说说自己所看见的。感受人的聪明和智慧。）3/3（四）说说自己的双手都能做些什么？大胆说说自己都能做些什么？（鼓励学生要自己的事情自己做，培养独立能力。）三、指导课后练习。（一）出示词语。1．师领读。2．指名读。3．小组赛读。（二）抄写词语。（三）指导正确的书写姿势。四、课后练习。（一）读一读。可以教师领读，也可以学生领。（二）讨论：我们身上的这些器官有什么用呢？我们应该怎样保护它们呢？讨论时可以多种形式进行交流：全班讨论交流、小组讨论交流、同桌讨论交流等。讨论要注意引导学生积极参与

5、，学会倾听，与别人交谈，态度大方有礼貌。五、总结。通过本节课的学习，你有哪些收获？3/3