二次根式的乘法教学反思.docx

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1、二次根式的乘法教学反思二次根式的乘法是在学习二次根式的基础上来进行的，本节课我在教学设计时遵循以下几个原则：1.在教学安排上，体现由具体到抽象的认识过程。对于二次根式的乘法法则的推导，先利用二次根式的几个具体计算，总结归纳出二次根式的乘法运算法则。2.在具体计算时，通过小组合作交流，放手让学生去思考、讨论，有助于学生思维互补、有条理地思考和表达，更有助于培养学生的合作精神。3.适当加强练习，做练习时，让学生做，对改，讨论并改正错误，使学生较好地理解二次根式的意义，性质和运算法则，为后续的学习打下良好的基础。　　总之，本节课让

2、学生主动地去发现问题，并积极发言，充分体会数学知识之间的内在联系，同时，注重激发学生的学习兴趣，通过教师的点拨引导，让学生积极开展小组合作学习，交流探索新知，学会创造性学习，发现问题，探究问题，培养学生解决问题的意识。