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时间:2020-02-26
《英语人教版九年级全册How to improve English writing.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、HowtoimproveEnglishwriting?ByLiGuowuTeachingaimsanddemands1MastersomerealEnglishsentences.2ReciteanEnglishpassage.3掌握“十句作文法”。TeachingstepsStep1Translate1HavestudentsmastersomerealEnglishsentencesbytranslatingsomesentencesintoEnglish.Thenrecitethem.①有好的身体。学生常用法:Hehasaverygoodbody.英语习惯表
2、达法1:Heisingoodhealth.2:Heisverygoodhealthy.②我的英语水平很低。学生常用法:MyEnglishlevelislow英语习惯表达法:MyEnglishisverypoor.③我选择当一名大夫有三个理由。学生常用法:Mychoicetobeadoctorhasthreereasons.英语习惯表达法:Therearethreereasonsformychoicetobeadoctor.④我希望我的英语水平能提高。学生常用法:IhopemyEnglishlevelwillberaised.英语习惯表达法:IhopemyEngli
3、shwillimprove.⑤如果方便请明天给我打电话。学生常用法:Ifyouareconvenient,pleasecallmetomorrow.英语习惯表达法:Ifitisconvenientforyou,pleasecallmetomorrow.2ThentellthestudentstouserealEnglishintheirEnglishpassages.Step2HandwritingAskthemtopayattentiontothehandwritingbycomparingtwoessays.Step3Presentation1学习《中考英语书
4、面表达评分标准》2学习“十句作文法”。第一段为开头,包括两句。第一句为主题句,提出问题并通过问题点明全文主体;第二句为扩展句,进一步说明和支持主题句。另外,也可将两句顺序倒过来,由第一句说明情况,第二句提出问题。第二段为正文,共七句。第一句为主题句,提出本段的主体,它应与第一段的主体相一致。第二句至第七句为扩展句,说明和支持本段的主体。句与句之间要注意运用好过渡词,以使行文流畅。第三段为结尾,简化为一句,是对全文的总结,并说明作者自己的观点。三段之间的衔接要灵活运用“启、承、转、合”的过渡手段。Step4ExampleGivetwoexamplesonebyone
5、.1Firsthelpthemanalyze.Thenwriteanoralcomposition.Next,showthemtheessayandaskthemtoreadtheessay,Finally,recitetheessay.2Askoneortwostudentstoreciteitforus.Step5Exercise我们都热爱自己的母校,为自己是其中的一员而自豪。但也许在校园环境、课业负担、校服式样、课外活动、作息时间等诸多方面不尽如人意。请你写一篇短文,谈谈母校存在的问题并提出合理化建议。要求:1问题和建议至少两条。2不必自拟题目。3不得少于8
6、0字。
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