文学类文本阅读练习题整理.doc

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1、文学类文本阅读：散文一、表现特色1.2006年《一幅烟雨牛鹭图》：文章开头两段景物描写各有什么特点？请从修辞手法运用上说明理由。2.2007年《麦天》：“一路上……麦秸香。”这句话描写关中收麦情景，请分析它的表达特色。3.2009年《上善若水》：本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。4.《跟着炊烟回家》：第二段描写乡村景象，请分析其表现特色。5.《边街》：第6节运用了哪些表达技巧？6.《大地记忆》：赏析第1段文字在表达上的特色。7.《执虚如盈》：按照要求，赏析文中画线句的表现手法。8.《背水的日子》：3、4两段文字在描写

2、上各有什么特色？二、作用题1.2006年《一幅烟雨牛鹭图》：在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师，诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？2.《麦天》：“男人虽然不再耍镰费胳膊，……麦天的日子，累人的日子。”从全文结构看有什么作用？3.2009年《上善若水》：开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？4.《思考》：第一段写了什么内容，有什么作用？5.《背水的日子》：文章第一段十分简洁，这样开头有什么作用？36.《麻鞋之歌》：文章第一节为什么引用天水谣？7.《跟着炊烟回家》：文中两次出现“父亲说，孩子，疲惫的时候你就跟着炊烟回家”，有何作用？8.

3、《执虚如盈》：作者连用两个问句，又什么作用？9.《麻鞋之歌》：描写老人这一形象有什么作用？三、炼字题2007《麦天》：说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。四、对文章内容的理解（内容信息概括、情感的体悟）1．2006年《一幅烟雨牛鹭图》：阅读划线句子，结合全文，说明作者对古老农耕文明的态度是什么？2.2007年《麦天》：如今关中“麦天”有哪些变化？3.2008年《侯银匠》：文中画线处，分别表现了侯银匠什么样的情感。4.2009年《上善若水》：文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？5.《面包》：画线部分分别表现了丈夫怎样的心理。6

4、.《麻鞋之歌》：请分析麻鞋显现出哪些“文化情趣”？7．《大地记忆》：关中的农人在大地上获取了哪些经验。8.《都江堰》：“轰鸣的江水便是至圣至善的遗言”这句话的理解。小说一、作用题1.次要物（人物、动物等）对小说中环境人物的作用2010年《溜索》：本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？《秋祭》：“红酒”和“朋友”两个人物在小说中的作用。《孤石》：“黄子正：你真不懂事”一句话在小说中的作用。《小山村》“瓦片”的作用。2.一句话或一段文字描写的作用2008年《侯银匠》：第二段文字对全文情节发展的作用。《胡杨》：第一段画线部分的描写，有什么作

5、用？《将军令》：开头画线句子描写场面，有什么作用。3《老妪》：开头两段的环境描写有何作用。一、分析形象题2008年《侯银匠》：花轿与刻画侯菊形象有密切关系，请分析。2010年《溜索》：统观全文，分析领队形象。《河的第三条岸》：母亲形象《摔老盆》：村长形象。《孤石》：朱庆形象《胡杨》：侯晓形象，以及此形象对刻画侯道有何帮助。《老妪》：“尊贵”的内涵和特质二、情节题《面包》：请概括小说的主要情节。《老妪》：第15段写老叟，有何目的。《胡杨》：为什么要详写侯道在北边种树的情形。《摔老盆》：柯灵：“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。

6、”请结合小说的情节安排作简要分析。三、表现特色题2010年《溜索》：文中画线部分描写峡谷气势，请分析其表现特色。《孤石》：画线部分描写主人公眼中的山石，请分析其表现特色。《小山村》：本文对比是最突出手法，试举两例加以阐发。《摔老盆》：同上。五、赏析题《小山村》：赏析画线句子的语言。《秋祭》：品味加点的词语。3