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时间：2020-02-26
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1、一次函数的性质教学准备1. 教学目标1.1知识与技能：[1]理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线；[2]熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握k与b的取值对直线位置的影响。1.2过程与方法：[1]经历一次函数的作图过程，探索某些一次函数图象的异同点；[2]体会用类比的思想研究一次函数，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂。1.3情感态度与价值观：[1]体验生活中的数学的应用价值，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学数学、用数学的兴趣。[2]在探索过程中体验成功的喜悦，树立学习的自信心。2. 教学重点/
2、难点2.1教学重点[1]理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质。2.2教学难点[1]理解一次函数的概念。3. 教学用具多媒体课件，教学用直尺、三角板等。4. 标签 教学过程6.1情境创设 板书
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