大班语言活动.doc

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1、大班语言活动小树叶指教者：廖苇瑛一、设计意图秋天到了，树上的叶子也慢慢的随着秋风飘落下来，每次孩子们在户外活动的时候就喜欢捡树叶、玩树叶，有的模仿小树叶飘下来的动作，有的在细心的观察，有的孩子跟在我后面不停的问这问那……因此，我设计了《小树叶》这节活动，这也是《纲要》中“贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”这一理念的体现。二、活动目标：1、引导幼儿在活动中体验探索与合作的乐趣；2、鼓励幼儿乐于参与讲述活动、大胆思考和想象，发展幼儿的语言表达能力3、结合生活经验，运用多种方法，引导幼儿感知、理解小树叶和自然界的关系。三、教学重点和难点：

2、1、教学重点：2、教学难点：四、活动准备：1、创设积极、宽松的心理环境，使幼儿心情放松愉快。2、物质环境的创设：秋天背景图、多媒体课件、幼儿操作材料（4幅小背景图、各种树叶卡片、动物卡片若干）等3、知识经验准备：（1）活动前带幼儿观察树叶，熟悉树叶的基本特征。（2）幼儿已学会歌曲《小树叶》。五、活动过程：1、音乐游戏导入，激发幼儿兴趣。播放歌曲《小树叶》，幼儿自由选择小树叶头饰，进行音乐游戏表演。2、结合课件，引导幼儿了解树叶的基本特征（1）、小朋友，刚才你在音乐里听到了什么？（引导幼儿说说秋风吹来，小树叶会飘落下来。）（2）、小树叶在哪个季节落下来？你怎么知道的？（秋

3、天树叶慢慢变黄，开始飘落）(3)、通过课件，了解四季树叶的不同特征。（先让孩子尝试着说，老师再进一步总结四季树叶的特点：秋天树叶慢慢落下来，春天的树叶慢慢发芽；夏天的树叶越长越大，越长越绿。）3、分组操作，创编小树叶的故事。(1)、秋天的时候，小树叶离开了大树妈妈，那它会飘到哪里呢？（会飘到地上、房子上、马路上、小河里、天上……）(2)、小树叶会遇见谁？发生什么样的故事呢？老师给小朋友准备了许多动物图片和小树叶，一个小组的可以互相摆一摆、想一想、说一说，最后，请一个小代表上来给大家讲。(3)、教师讲述：老师一边播放课件，一边有感情的讲述故事，老师讲到小蚂蚁飞到了太空，探

4、索许多的宇宙奥秘时，和幼儿分享神七发射成功的快乐。4、谈话活动：结合生活经验，讨论小树叶的用处、给我们的麻烦，以及采取的措施等。(1)、小树叶给我们带来哪些好处呢？（可以用来当被子、腰带、扇扇子、烧火做饭、还能节省大树妈妈的水分，好让大树妈妈安全的过冬；小树叶落到泥土里，腐烂后能变成养料，可以给大树妈妈补充营养。）(2)、给我们带来哪些麻烦？怎么处理？(污染环境、眯眼睛等；及时运到垃圾场、埋到地里当肥料)六、延伸活动：和幼儿一起制作树叶贴画。