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时间:2020-02-27
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1、语言《房子丹丹的快乐》故事活动目标:1、理解故事中角色的情感,体会家的温暖和甜蜜。2、认识字词:房子活动准备:1、教师自制字词卡,”房子“2、教师自制“房子”、“小鸟”、“老鼠”的图样。活动过程:(一)、导入房子,让幼儿观察房子的哭脸,并问,她为什么不开心呢?(二)、请幼儿听教师有感情的讲述一遍故事。教师“故事的名称是什么?故事讲了件什么事?(三)、引导幼儿理解故事内容1、教师;房子的名字叫什么》她以前有没有主人?2、教师:谁告诉房子丹丹,她马上有新主人了?然后丹丹是什么样的表情?说什么了?3、教师:小老鼠说什么了?听了小老鼠的话,丹丹是什么样的
2、表情?4、教师:谁是丹丹的新主人?5、教师:菲菲全家住进了房子里,丹丹开不开心?为什么?(四)、幼儿跟着教师朗诵故事(五)、启发幼儿讨论1、房子丹丹刚开始的时候为什么不开心呢?2、房子丹丹后来开心了没有?为什么?活动评价:1、注意倾听,理解故事内容。2、认识字词:房子
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