语言活动大班.doc

语言活动大班.doc

ID:48957608

大小:26.00 KB

页数:3页

时间:2020-02-26

语言活动大班.doc_第1页
语言活动大班.doc_第2页
语言活动大班.doc_第3页
资源描述:

《语言活动大班.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、语言活动大班活动准备:故事《咕咚来了》动画视频,小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。活动过程(……幼儿园大班语言活动:《咕咚来了》活动目标:  1.理解故事内容,感受故事的趣味性。  2.懂得遇到事情不惊慌,要问清楚、弄明白再行动。  教学重点、难点鼓励孩子们大胆探索问题,解决问题,遇到事情要冷静思考。  活动准备:  故事《咕咚来了》动画视频 ,小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。  活动过程(兴趣导入--欣赏故事--理解故事(就故事内容提问)--观看故事视频(加深故事理解)--角色表演)活动过程:  一、兴趣引入1.教师:今天老师请来了一个小客人,大家看看他是谁呀?(小白兔)2

2、.教师:大家看看这只小白兔它在做什么?你们知道它为什么跑呀?  3.教师:下面,我们一起来听听这个故事《咕咚来了》就会明白小白兔为什么跑了。(提供给孩子们思考的机会,并将小动物图片贴在黑板上。)二、听讲故事《咕咚来了》  1.讲完故事后,通过提问帮助幼儿故事内容。  2.提问:小白兔为什么跑呀?"咕咚"原来是什么声音?  3.提问:小白兔听到"咕咚"的声音时,心里有什么感觉?它是怎么样做的?  三、幼儿观看故事视频1.教师播放故事《咕咚来了》的视频,幼儿欣赏,加深对故事内容的理解。  2.提问:  (1)小白兔一路上碰见了哪些小动物?它们是怎么想的?又是怎么做的?  (2)长毛狮子又是

3、如何解决问题的呢? 小结:遇到事情不惊慌,要问清楚、弄明白再行动。  三、讨论1.小朋友们听完了这个故事心里有什么感受?有趣吗?这个故事里,你最喜欢哪个动物,为什么?我们要向谁学习?  2.教师总结:小白兔它们不知道咕咚是什么,没弄清楚,就吓得慌慌张张的逃跑,后来在狮子的帮助下,知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中发出的声音,所以他们就不害怕了。很多疑问只要我们弄清楚了,就会变得更勇敢,也能想出办法来。  四、角色表演1.教师:我们看完了《咕咚来了》,接下来,我们一起来做一个游戏,当小动物表演故事情节好不好呀?(激发幼儿想象与学习的兴趣)2.请幼儿扮演故事里的动物,表演故事。  活动延伸:走

4、进胆小国每个人都有过胆怯的经历,在幼儿身上表现地更明显,请幼儿说说自己胆小的经历,怎样克服这样的心里障碍。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。