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时间：2020-01-28
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1、《二氧化碳和一氧化碳》（第1课时）厦门市金尚中学赵赤颖学习目标1.进一步了解二氧化碳的性质。2.学习从现象看本质。演示实验一现象分析与结论（二氧化碳的性质）密度大于空气既不燃烧，也不支持燃烧下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭现象分析与结论（二氧化碳的性质）二氧化碳能溶于水瓶子变瘪演示实验二分组实验三（小资料）紫色石蕊试剂是一种色素，与不同的物质反应显示出不同的颜色，如遇酸性物质变红、遇碱性物质变蓝等。头脑风暴对实验2的所得混合物进行探究：滴加紫色石蕊的现象？为什么？若加热会怎么样？为什么？（取适量于试管中，滴加紫色石蕊，再塞上带导管的橡皮塞，导管放入澄清
2、石灰水中，对试管进行加热，观察。）结论二氧化碳能与水反应，生成碳酸CO2＋H2O＝H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑分组实验四现象分析与结论（二氧化碳的性质）二氧化碳能石灰水发生反应石灰水变浑浊用吸管向装有澄清石灰水的小试管中吹气，观察CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【小组合作小结】一、二氧化碳的物理性质：颜色：气味：状态：密度：溶解性：二、二氧化碳的化学性质：1.燃烧，助燃，供给呼吸。2.能与反应。化学方程式：3.能与反应。化学方程式：微课：杀狗洞的传说.mp4反馈训练见学案交流讨论本节课你学到了哪些内容？还有没有感到疑惑的知识，谈谈本
3、节课你的收获与感悟。
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