《二氧化碳和一氧化碳》第1课时ppt课件.ppt

《《二氧化碳和一氧化碳》第1课时ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一分辛劳一分收获有志者事竟成祝你们取得成功！它不会燃烧，但是灭火好材料，动物把它排出来，植物靠它长得好。（打一化学物质）答案：CO2大家来猜谜课题3二氧化碳和一氧化碳CO2物理性质化学性质温室效应用途学习目标：2、能力目标：学会科学探究的一般步骤1、知识目标CO2物理性质的探究颜色、状态气味颜色、状态、气味CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101KPa-78.5C0升华二氧化碳的三态变化探究CO2的物理性质：实验一密度方案及步骤：向图示的烧杯里倾倒CO2。探索问题1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？据此

2、实验说明二氧化碳有什么性质？CO2物理性质的探究实验一：——密度方案及步骤向图示烧杯中倾倒CO2实验现象结论下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭CO2不能燃烧，也不能支持燃烧；且CO2的密度比空气大。CO2CO2活学活用：在细木棍两端各系一个大小相同的纸袋，使两端平衡，迅速向其中一个纸袋倒入二氧化碳气体，你将看到什么现象？现象：倒入二氧化碳纸袋的一端向下倾斜。CO2物理性质的探究：实验二溶解性实验方案及步骤现象结论向收集满CO2的软塑料瓶中加入1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水我会应用：如图，将一支盛满CO2的试管倒立在一个装满水的水槽中，看到的现象是

3、试管内液面（）（填“上升”、“下降”、“不变”），原因()上升CO2溶于水，试管内压强变小补充实验:向塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液,振荡，观察现象.现象:紫色石蕊溶液变红色.是什么物质使紫色石蕊溶液变红呢?创设情景----提出问题CO2化学性质的探究：实验三---与水反应二氧化碳使紫色石蕊变红的吗?二氧化碳溶于水生成的新物质使石蕊变红的吗?是水使紫色石蕊变红的吗?作出猜想：（Ⅱ）喷水二氧化碳(Ⅲ)直接放入二氧化碳中水不能使小花变红醋酸能使小花变红水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸使小花变红(Ⅰ)喷稀醋酸二氧化碳不能使小花变红二氧化碳活动与探究：(Ⅳ)喷水后放入二氧化碳中二氧化碳现

4、象和结论：结论:1、二氧化碳与水反应生成了碳酸;碳酸使紫色石蕊变红色.2、碳酸不稳定,加热又分解生成水和二氧化碳,所以红色又退去.→→化学方程式为:H2CO3=H2O+CO2↑化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3加热CO2化学性质的探究---实验四----与Ca(OH)2的反应反应原理：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（检验CO2）（CO2能使澄清石灰水变浑浊）请设计实验证明汽水中含有CO2实验步骤现象结论用导管将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊汽水中含有CO2拓展与提高练习：日常生活中，我们给墙壁抹石灰浆，当石灰浆变干时墙壁会变得很白。在这过程中，为

5、了使墙壁干的更快，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。答：C+O2====CO2CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O点燃三、二氧化碳的用途：1)、人工降雨3)、光合作用4)、灭火5)、化工产品的原料6)、气体肥料2)、制冷剂性质———用途决定→1、装置A中反应现象是有关方程式为装置B中反应现象是有关方程式为装置C中反应现象是紫色石蕊试液变成红色CO2+H2O=H2CO3澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O下面的蜡烛火焰先熄灭，上面的蜡烛火焰后熄灭。不能燃烧，不支持燃烧。密度比空气大。说明CO2A紫色石蕊B澄清石

6、灰水CCO2实验探究：课堂小结二氧化碳的性质一、二氧化碳物理性质(通常情况下):①无色、无味的气体②能溶于水③密度比空气大。二、二氧化碳的化学性质①一般情况下，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。②二氧化碳与水反应生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3碳酸不稳定:H2CO3==H2O+CO2↑③二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O(检验二氧化碳）三、二氧化碳的用途—光合作用、灭火、气体肥料四、温室效应及其预防措施1.减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源2.大力植树造林3.提倡“低碳”生活四、二氧化碳对生活和环境的影响1)、二氧化碳对人体健康

7、的影响空气中二氧化碳的体积分数/%对人体健康的影响1使人感到气闷、头昏、心悸4-5使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止、以致死亡科学应用于生活久未开启的菜窖、干枯的深井、深洞中积聚大量的CO2，若人们不小心进入会造成窒息身亡。为确保生命安全，在进入前进行怎样的实验。你能想出哪些预防措施？1.在进入菜窖之前做灯火实验2.取菜之前要打开盖子通风保护我们的生存环境提出问题：（1）什么是“温室效应”？（2）“温室效应”有哪些危害？（3）“温室效应”的防治措施有哪些？我会学温室效应大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄