课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）.ppt

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1、思考：在死狗洞中，人进入洞内，安然无恙，而狗却死掉？狗是怎么死的呢？杀狗凶手：死狗洞之谜二氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）广州市花都区花城街长岗中学邵巨枝九年级化学人教版学习目标1、通过观察和实验探究，根据实验现象，并分析，得出二氧化碳的物理性质和化学性质；2、通过探究二氧化碳与水的反应，学习利用对比实验控制实验条件的方法；（重点）3、知道碳酸不稳定，易分解。观察收集的一瓶二氧化碳，你能得到常温常压下，二氧化碳哪些物理性质？二氧化碳物理性质——颜色状态[1]常温常压下，无色无味气体。提示：高压下（6079.8千帕压力下），变为白色半透明固体，即干冰。

2、（P119）人工降雨舞台烟雾干冰二氧化碳物理性质——密度[2]密度结论：二氧化碳的密度大于空气的密度。现象：下层的蜡烛，上层的蜡烛，先熄灭后熄灭二氧化碳物理性质——溶解性[3]溶于水。注意：加入约1/3体积水后，迅速旋紧瓶盖并振荡。能现象：塑料瓶变瘪了。结论：二氧化碳能溶于水。思考：上述实验中，我们知道二氧化碳可以溶于水，同时，二氧化碳溶于水中，是否有新物质生成？是什么使石蕊溶液变红色？温馨提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色；1、水（）你的猜想：2、二氧化碳（）3、二氧化碳与水反应后生成的产物（）为了解决这个问题，我一起来设实验进行验证(1)第一朵纸花上喷上稀醋酸(2

3、)第二朵纸花上喷上水(3)第三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中(4)第四朵纸花上喷上水后，在放入盛有二氧化碳的集气瓶中现象结论BCAK(5)对第四步所得的纸花进行加热烘干二氧化碳化学性质[1]能与水反应，生成碳酸。化学反应方程式：CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定，易分解。化学反应方程式：H2CO3=H2O+CO2↑1、水（）结论：2、二氧化碳（）3、二氧化碳与水反应后生成的产物（）××√[2]从倾倒二氧化碳的实验中，我们知道二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧二氧化碳化学性质[3]二氧化碳没有毒，但不支持呼吸。当浓度较高时，会导致窒息死亡。学以致用[问题讨论]1、

4、哪些地方存在大量的二氧化碳？2、当环卫工人要进入干涸的深井清理底部的垃圾之前要怎么做？答：环卫工人在进入这些地方之前，先进行灯火试验，因为干涸的深井底部存在着二氧化碳，如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明二氧化碳的含量较高，千万别进去。答：干涸的深井和久未开启的菜窖底部。二氧化碳[4]能与澄清石灰水反应，生成白色沉淀。化学反应方程式：应用：检验一种气体是否是二氧化碳气体CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O↓化学性质小结一、二氧化碳的物理性质常温常压下，二氧化碳是一种无色、无味能溶于水的气体，密度比空气大。二、二氧化碳的化学性质1、没有毒，但是不支持呼吸；2、不能燃烧，也

5、不支持燃烧；3、能与水反应，生成碳酸；碳酸不稳定分解；4、能与澄清石灰水反应，生成碳酸钙。回顾