语文人教版七年级下册如何观察描摹事物PPT.ppt

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1、观察描摹事物——观察指导课主讲人：邢台县马河中学孟记锁导入猜一猜小小坛子，装满饺子。吃掉饺子，吐出珠子。这就是一种水果——桔子学习目标：通过自己的感觉器官能体会桔子的特点，感悟描摹事物的方法。请你仔细观察眼前的桔子——说形状：用比喻句说（像…）说颜色：用排比句说（有的…有的…）请你记下自己的感受看——说——写摸——说——写摸一摸说说你的感觉请你记下自己的感受嗅——尝——写想吃桔子吗？让我们剥开桔子。慢动作，说出几个动词：拿、按、剥1剥开橘子，先嗅到橘子的味道——2然后，你看到桔瓤的外貌是——雪白的经络像？桔瓤有几瓣？围拢样子像？展开桔瓤又像？3请你尝一尝

2、，注意过程中的动词——橘子入嘴的感觉？味道？请你记述自己的感受说——听——记橘子不但好吃，而且还有许多用途呢！把你听到、看到和课前搜集到的和组内成员交流。注意把自己感兴趣的资料，融入自己的作文里。学生习作欣赏我喜欢的水果有很多很多，但我最喜欢的是桔子。今天，妈妈从水果店里买回一袋桔子，我迫不及待地打开了袋子。桔子有的黄澄澄；有的黄中透绿，圆滚滚的，大得像馒头，小的像乒乓球，就像一盏盏可爱的小灯笼。我拿起一个，剥开皮，一股桔子特有的清香扑鼻而来。桔子瓣弯弯的，像一轮新月，一瓣一瓣围在一起，像几个兄弟靠着背坐在一起，外面覆盖着白色的桔络，就像披着一件雪白的透

3、明的纱衣。我掰下一瓣，塞进嘴里，一口咬下去，果汁四溢，滋润了喉咙，甜透了心窝，让人欲罢不能。妈妈告诉我，桔子全身都是宝，营养丰富。桔皮晒干后可以泡茶，也可入药；桔肉加工后就是美味的桔子汁。但是，桔子宜常吃而不能多吃。否则会上火。古往今来有许多歌咏桔子的诗文，尤其是屈原的“橘颂”，赞美了桔子的高风亮节。我更喜欢喜欢桔子了。谈桔子桔子是一种受大众喜爱的水果。在我国有上千年的栽培历史。在成熟的季节，桔子的颜色会由青转黄。桔子的表皮凸凹不平，剥开后，可见几个桔瓣组成的果肉，清香扑鼻。果肉上覆盖着一白色的桔络。展开后的桔瓣宛若一朵盛开的莲花。拈一瓣放入口中，只需轻

4、轻一咬，清甜的果汁就会溢满唇齿之间，令人欲罢不能。桔子浑身都是宝，不仅含水量高、营养丰富，含大量维生素C，枸橼（yuán）酸及葡萄糖等十余种营养物质。而且，其果肉、皮、核、络都可入药。适当食用，可以帮助肝脏解毒，加速胆固醇转化，防止动脉硬化，预防心脏病。经加工制作后的桔皮叫“陈皮”，可理气化痰，燥湿，可祛除胸闷、腹满，呕吐，咳嗽等症。桔皮还能制成各样的美味佳肴，做成桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等，增强食欲，补益肌体。桔子宜常吃而不宜多。否则会上火。千百年来，桔子不仅是可口的食物，宝贵的药材，而且，也是人们歌咏的对象和精神的寄托。著名的唐代诗人孟浩然，杜

5、甫、白居易等都有佳作。历史上托桔咏志的诗文则以战国时期屈原的“橘颂”为代表。诗人以桔显志，表现了他洁身自好，不如俗流的品格。品读赏析：1、把你的作品读给同桌听，互相取长补短吧！2、小组内合作交流，组长组织，每小组选出1—2篇优秀的作品，展示给全班同学！课堂小结今天，同学们对橘子观察认真、仔细，运用已有的语言知识，写下了生动的文字。可见，只要我们运用各种感觉器官，仔细观察事物和生活，并积累相关知识，就能更准确、更形象地描述事物、感受生活的美好。