语文人教版七年级下册《写人要抓住特点之个性化动作描写》课件.ppt

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2、法初试牛刀：平板淘金（1）爱心司机：在狭窄的小路上，一只受伤的小猫挡住了小汽车的去路。司机从车里下来，（A抱起；B拎起）小猫，把它（C甩；D放）在路边。（2）冷漠司机：在狭窄的小路上，一只受伤的小猫挡住了小汽车的去路。司机从车里下来，（A抱起；B拎起）小猫，把它（C甩；D放）在路边。上课铃响了，我慢慢走回教室。突然老师一声“干什么”把我吓得半死。我立马回到座位上。本来喧闹的课室，安静了许多……某同学习作怎样才能使“回”更个性更具体充实？我立马_______过头，________了老师一眼，便迅速_____

3、__起脚，直向座位________去，然后屁股一_______，身子一_______，课本一_______，若无其事地_______起书来……转瞟提冲坐挺竖读怕老师装镇定技巧二分解动作丰满形象分解法再试牛刀：平板练习《爸爸的花儿落了》中采用分解法把爸爸打“我”的动作分解得具体充实，使爸爸严厉的形象更丰满。爸爸气极了，一把把我从床上起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左右，结果从桌上起鸡毛掸子来，藤鞭子在空中一，就发出咻咻的声音，我挨打了！语文试卷发下来了。一看成绩，我……三试牛刀根据人物个性，用分解法续写“我”

4、的系列动作。人物个性高分：自大、低调厌学、好学低分：自卑、乐观平板拍照验效果分解法能丰满人物形象；法能强化人物特点？一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：“上帝呀，救救我们！”老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》增加比喻修辞，强化个性特点。世界文学史四大守财奴之一……我贼眉鼠眼地左顾右盼。手里紧紧握着书本，鬼鬼祟祟地瞄了书本一眼。突然，一只手拍了拍我的肩膀。我张皇失措地收起书本。老师正怒视着我……我只好垂头丧气地走出试室，胆战心惊地推开办公室门，慢

5、慢走到班主任身边，羞愧地低下头……增加修饰词语，强化个性特点。作弊被捉片断技巧三修饰动词强化特点修饰法语文试卷发下来了。一看成绩，我……四试牛刀请用修饰法（加修辞句和修饰词）修改本练笔，强化人物特点。平板拍照展风采精选动词彰显个性个性化动作描写分解动作丰满形象修饰动词强化特点课堂小结课后作业请在ASCHOOL班级空间上提交以下作业：根据人物的个性（善良、冷漠、自私……），用个性化动作描写的三个技巧续写下列片段。同桌身体不适。突然，“哗”一声吐得满地都是。我……谢谢您的指导！