一、写作方式 (2).ppt

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1、有这样一个人，他演的小品很搞笑。有这样一个人，一双小耗子眉配一双小耗子眼，三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那身穿偏了的苏格兰裙子，他演的小品很搞笑。猜猜他是谁？哈哈哈，没错，就是我，小沈阳返回作文指导：于细微处见精神——记叙文中，运用细节描写对人物进行刻画授课人：雷州八中侯烨1、认识了解细节描写2、学会在记叙文写作中运用细节描写从动作、外貌方面进行人物描写学习目标细节描写：细节描写，是指对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。成功的细节描写，作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不

2、忘，回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。具体到人物，细节描写就是要观察到人的一个细小的特征，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头把这个特征它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”，丰富人物形象常见的几种刻画人物细节描写：(1)肖像细节描写，(2)语言细节描写，(3)行动细节描写，(4)心理活动细节描写，这节课我们重点要学习的是：(1)肖像细节描写，(3)动作细节描写(1)肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。包括外貌服饰，比如，在《三维设计》的18页的《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。正是这个细节推动了情节的发展。(2

3、)动作细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写，广义上包括表情变化。比如，还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中，在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特点。二、肖像细节与动作细节的要领（一）肖像细节描写：抓特征、通过具体细致描写，彰显个性”，使人物形象鲜明丰满。（二）动作细节描写：锤炼动词，细化动作，延长过程。和电影中采用慢镜头，来细化某个动作，凸显人物，异曲同工（一）肖像细节描写：抓特征、通过具体细致描写，彰显个性”，使人物形象鲜明丰满。1、他是一名老师，最懂时尚，2、他是一名老师，戴了副眼镜，最懂时尚，3、他是一名男老

4、师，戴了副眼镜，立秋了，还着中山装和西裤，脚穿一双阿尔普斯斯基牌凉鞋，有风度，没温度，最懂时尚！例2：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。提示：这里只是抽象的描述概括，人物形象没有丰满生动起来，我们能不能增加一些具体细节描述，让“小”、“瘦”、“差”的特征凸显出来修改后：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。仔细观察，选其中一幅图，进行细致具体描写，让我们能看出你写的是哪副图老师范文：1、她侧脸凝望着，眼眸里全是故事，白皙的脸蛋透着点淡红，是左耳鬓的

5、两片红花映衬的，还是心里溢出的羞涩的情思使然？2、一缕头发垂到额头，让吹过的风也变得多情描写其中一个人物，让我们猜猜是谁学生1、他是被谁看红了脸，低着头，装作在细看海沙，来掩饰少男的羞怯。学生2、当大家都用脚丫子来感觉蓝海沙的清凉时，她却固执地坚持用红跟鞋来把大海蓝天点缀得更加色彩绚丽，给镜头一个侧脸的甜甜的微笑。（二）动作细节描写锤炼动词绘造型必杀技：细化动作，延长过程。和电影中是采用慢镜头，来细化某个动作，凸显人物，异曲同工（电影版）例如1：1、他下车，走进了赌场2、车缓缓驶进赌场停下，他左脚先下车，然后右脚，接着半弯着的腰慢慢伸直，昂首挺胸，傲视四周，久久才

6、迈开铿锵有力的脚步，大步走了赌场，去抒写他赌圣的风采（课文版）例如2：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。（回忆课文，作者是怎么细化延长这个动作的）《背影》原文我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。土豪式扶眼镜学者式扶眼镜（现场版）例如31、他扶了一下镜框2、他伸出右手，翘出大拇指，接触到镜框的黑色边缘，往上轻轻地推了一下眼镜。

7、点赞式扶眼镜演练3认真观察我扶眼镜的动作，写一段话描述“侯氏”扶眼镜法提示：细化动作他伸出右手，闭拢四指，只伸直食指，用它接触到镜框正下方，然后从鼻梁下方轻轻地向上推了一下眼镜。综合训练，综合运用外貌动作描写，扩展句子，补充细节运用你的想象，观看视屏，把“他头很疼”为句话内容充实起来。恰当地运用外貌细节描写，动作细节描写把这句话内容合理地扩展充实起来。A、他头很疼（添加动作）B、他头很疼，只得眯着眼睛，闭目养神，希望能缓解痛苦，但这没起到丝毫的作用，反而使他更加感动头痛欲裂，他忍不住猛然用双手抱紧了头，紧紧地用尽全力地抱着头（添加外貌）C、他头很疼，只得眯着眼睛，

8、闭目养神，