语文人教版八年级下册我的童年.ppt

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1、导入新课讲授新课课堂小结拓展延伸八年级语文下（RJ）教学课件5我的童年导入新课学习目标1.了解季羡林的人生经历。2.学会概括课文每一个小故事的主要内容。（重点）3.品味关键语句，体会文章流露的感情。（难点）导入新课情境导入说说你童年时期还干过哪些有趣的事？讲授新课季羡林：(1911.8.6~2009.7.11)，山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。作者简介讲授新课字词积累溺

2、爱生疏琐事椽子肃然起敬浑浑噩噩孤苦伶仃家徒四壁万象更新(nì)(shū)(suǒ)(chuán)(sù)(è)(líng)(tú)(xiàng)讲授新课字词积累肃然起敬:形容产生严肃敬仰的感情。肃然，恭敬的样子；起敬，产生敬佩的心情。万象更新:事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。万象，宇宙间一切景象；更，变更。孤苦伶仃:孤单困苦，没有依靠。伶仃，孤独，没有依靠。讲授新课不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。然，是，对。习以为常:指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。习，习惯。讲授新课按照小标题的划分，本文一共分为五部分，试概括每一部分的内容。划分

3、结构第一部分：介绍自己的出生环境(社会环境、出生时间、出生地点以及家庭环境)。第二部分：介绍父辈们的心酸生活及经历。第三部分：介绍“我”童年异常艰苦的生活条件以及“我”的感悟。第四部分：写“我”小时候认字时期的趣事。讲授新课第五部分：写“我”离开故乡的原因、离开故乡后的遭遇及对故乡的思念。讲授新课合作探究(一)思想感情通读全文，说说本文作者通过对童年往事的回忆，表达了怎样的思想感情？本文作者通过对童年往事的回忆，不仅写出了作者对童年生活的怀念，还写出了他对家乡的思念之情。(二)语言品析讲授新课1．回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。作者生于黑暗、混乱的旧中国

4、，再加上家境贫寒，童年生活一直贫困艰辛，没有留下任何丰富多彩的美好记忆，所以说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，只有一片灰黄”。讲授新课2．专就山东论，是东部富而西部穷。我们县在山东西部又是最穷的县，我们村在穷县中是最穷的村，而我们家在全村中又是最穷的家。这几句话由大到小，由远及近，具体形象、层层递进地揭示出“我们家”的家境穷困得无以复加，给人留下了深刻的印象。写作探究讲授新课1．本文作者在行文中使用了小标题，请你说说这样做的好处。（1）使用小标题，便于将作者所要讲述的故事多方面或多角度地展示出来，使行文条理清楚；（2）能吸引读者；（3）能让读者在通读全文前对文章的

5、主要内容有一个概括性的了解；（4）能让读者在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图；（5）能让读者在阅读全文后对文章内容有更为深刻的印象。讲授新课写作探究讲授新课2．文章第三部分结尾说道：“现在写这些事情还有什么意义呢？”请你对句中的“意义”予以简要概括。（1）能激励“我”前进，鼓舞“我”振作；（2）促使“我”养成对物质生活要求不高的良好习惯；（3）提醒父母爱护子女要得法。课堂小结我的童年童年印象童年生活最穷的家——极其贫穷父辈们——生活凄苦最高的享受——半个白面馒头开始认字——对先生和伙伴印象深刻离开故乡——思念家人要珍惜现在的生活讲授新课季羡林在文章中说道：“

6、儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护；但爱护要得法，否则无异于坑害子女。”你如何看待作者的这一观点？