语文人教版九年级下册10课那树.ppt

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1、那树王鼎钧知识目标1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2．了解王鼎钧及其散文创作成就。3．正确认识人与自然的关系。能力目标1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。3．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。德育目标正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。王鼎钧，台湾散文家。山东临沂人，1927年生。14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》。主要作品有散文《人生三书》（《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》）、《人生观察》《长短调》、《世事

2、与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》，小说《单身汉的体温》、《透视》、《王鼎钧自选集》、《钟》。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨整体把握全文分三部分第一部分：早期的大树第二部分：近期的大树第三部分：现时的大树奇特的容貌粗看细看老态、佝偻坚固稳定、繁密茂盛有霉黑潮湿的皮层有隆起的筋和纵裂的纹树身像生铁铸就大树已进入老年，但仍有坚实的身躯特殊的环境泥泞的马路几处老式平房一片破败、荒凉景象，远离现代文明对人类有功德成为生命界蔑视和抗击台风的榜样祈求

3、平安，获得心理安慰给行人阴凉和清静，给鸟儿栖身之所在夜晚，给情侣们以温馨的感觉；扩张荫庇的面积，滋润周围更多的泥土，为人类带来更多的福利。总之___状貌不凡，世间珍奇之物，代表着一种古老的田园风光，一种平和、安详的精神；通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。大树与外界环境的矛盾冲突。大树自己内心的矛盾冲突。现代文明对大树生存的负面影响，造成人类发展和自然环境保护的难以调和的矛盾。由此可以看出大树除无私奉献的精神之外，还有忍辱负重、胸怀豁达的品性全文写作重心醉汉驾车出事电锯锯倒树身清道妇讲述蚂蚁国故

4、事挖树根、平路面作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的愤恨之情。人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价问题研究：如何理解“蚂蚁国”里的事情？1、动植物有预知能力，比人类更有灵感；2、创造悲壮气氛，表明动植物界有友爱，人类有时缺乏友爱，形成鲜明对比。品味语句：1．“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。”（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？）2．于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森

5、森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。）3．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。（想像“依依不舍”的场面，说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么，作者为什么要描写这种特异现象。）大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬……假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下，你面对人类，有什

6、么话要说？建设现代化的同时，我们要保护好环境。