科学前沿组装细胞.pptx

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1、第一课时光合作用的定义绿色植物通过_____，利用_____，把_________________转化成储存能量的_______，并释放出_______的过程。光能叶绿体O2有机物CO2和H2O光能H2OCO2还原（CH2O）叶绿体色素供氢酶供能多种酶参加催化暗反应（叶绿体基质）2C3C5固定ADP+PiATP酶光下分解O2[H]光反应（叶绿体类囊体薄膜）一、光合作用的过程NADPHATPCO2C52C3(CH2O)过程法分析C3和C5等物质含量变化当外界条件改变时，光合作用中C3、C5及ATP和[H]含量变化

2、(1)停止光照时：光停，ATP，[H]，C3，C5.(2)停止CO2供应时：CO2停，ATP，[H],C5，C3，直击高考、(2011·新课标，29)在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图。请据图回答问题：(1)图中物质A是(C3化合物、C5化合物)。C3化合物(2)在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是，将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是。暗反

3、应速率在该环境中已达到稳定，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累光合作用过程图解温度pH强度频率浇水Mg2+施肥空气中的浓度哪些外界条件会影响光合作用的进行B：光补偿点C2：光饱和点光照强度0吸收量CO2C2ABC1cabb(总光合量)=a(净光合量)+c(呼吸作用)光补偿点：光合作用吸收的CO2和呼吸放出CO2相等时的光强度。光饱和点：光合作用达到最强时所需的最低的光强度。影响光合速率的外界因素(1)光强度A:黑暗中的呼吸

4、作用AC吸收CO2放出CO2光照强度ⅠⅡB1、当植物改为喜阴类型时，A点、B点、C点如何移动？2、当植物缺少镁离子是曲线该如何绘制？项目表示方法净光合速率(又叫表观光合速率)真正光合速率(实际或总光合速率)呼吸速率(遮光条件下测得)CO2吸收量、O2释放量、C6H12O6积累量CO2固定量、O2产生量、C6H12O6制造量CO2释放量、O2吸收量、C6H12O6消耗量判断下面几种常见情况对应的是净光合作用、实际光合作用还是呼吸作用（1）积累的有机物的量（2）（3）金鱼藻每天光合作用能够制造的氧气量（4）暗处的C

5、O2增多量净光合作用净光合作用实际光合作用呼吸作用AB光照强度0吸收CO2C2C1abcA点：黑暗时，只进行细胞呼吸CO2O2AB段：弱光下，光合作用强度小于细胞呼吸强度AB光照强度0吸收CO2C2C1abcO2CO2CO2O2B点：光补偿点，光合作用强度等于细胞呼吸强度AB光照强度0吸收CO2C2C1abcO2CO2(1)此图代表整个植株：植物光合作用强度呼吸作用强度。(2)此图代表叶肉细胞：植物光合作用强度呼吸作用强度。等于小于BC1段：强光下，光合作用强度大于细胞呼吸强度AB光照强度0吸收CO2C2C1a

6、bcO2CO2CO2O2如图为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中，正确的是()A.a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B.e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C.以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD.以HO作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b跟踪练习C光合速率的日变化:两个时间段为何光合速率不同？本节课小结1、光合作用的过程2、影响光合作用的环境因素光照温度CO2浓度水矿质元素课后练习(2

7、018·中原名校联考)如图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化。（不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同）下列说法正确的是A．若A代表O2吸收量，可以判断从D点开始进行光合作用B．若A代表O2释放量，B点对应的光照强度一定不等于0，D点表示植物的净光合作用强度为0C．若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，D点不移动D．若A代表CO2释放量，E点时光合作用制造的有机物总量是8（07年山东理综）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果

8、如图所示。下列分析正确的是（）A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等A(2018·西安调研)图1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的过程，玉米叶肉细胞通过“CO2泵”将空气中的CO2