数学北师大版八年级下册3.3 分式的加减法（3）.ppt

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1、3.3分式的加减法（3）第五章分式与分式方程榆中县小康营学校杨世忠复习引入同分母分式是怎样进行加减运算的？异分母分式呢？同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算．练一练；..答案：学习新知例5解：原式解：原式记得通分后分子添括号哦！学习新知练习巩固计算：再探分式的运用例6已知，求的值.解:原式因为即所以，原式还有其它接法吗？（2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?（1）原计划修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了多少天？解:(1)原计划

2、修建需天,实际修建需天;(2)实比原计划缩短了天.根据规划设计，某工程队准备修建一条长1120m的盲道．由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期.假设原计划每天修建盲道xm，那么再探分式的运用巩固提高1、先化简，再求值：（1）已知,求的值.，求的值.（2）已知2、某蓄水池装有A，B两个进水管，每小时可分别进水at，bt．若单独开放A进水管，ph可将该水池注满．如果A，B两根水管同时开放，那么能提前多长时间将该蓄水池注满？答案：答案：答案：h.课堂随练1、计算2、甲，乙两地相距360km，新修的高

3、速公路开通后，在甲，乙两地间行驶的长途客运车平均车速提高了50%而从甲地到乙地的时间缩短了2h，试确定原来的平均车速。3、八年级（1）班学生周末坐车到风景区游览，风景区距学校100公里。一部分学生坐慢车先行，出发1小后，另一部分学生坐快车前往，结果快车比慢车还早到1小时。已知快车的速度是慢车速度的1.5倍，求慢车的速度。课堂小结1、异分母分式相加减的法则及通分的注意事项。2、分式的化简求值及变形。3、实际问题中能正确把握分式所表示的意义将更有助于解题。课后作业P124习题5.6第1—3题