第3节 机械效率A.ppt

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1、长阳县贺家坪中心学校向立洪第十二章第３节机械效率F直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？利用所学知识分析。提出问题：提出问题结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。推论：使用任何机械不省功。活动探究一：看书P85—86了解有用功，额外功，总功G/Nh/mW直接/JF/Ns/mW机/J20.11.20.2额外功W额：由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（无用付出）。有用功W有：直接对物体所做的功（工作目的）。总功W总：利用机械所做的功（实际付出）关系：W总=W有+W额机械效率：在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反

2、映了机械的一种性能。用百分数表示。总小于1。1．定义：2．公式：活动探究二：看书P86知道机械效率有用功跟总功的比值。活动探究三：测滑轮组的机械效率实验原理实验器材注意事项弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上，匀速缓慢拉动测力计。FG/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/Jη123F实验探究1同一装置(动滑轮重)一定，提升的不同物重。实验1结论：动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。F实验探究2不同装置(动滑轮重不同），提升的物重相同。G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/Jη12实验2结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。

3、①分析实验1和实验2可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与__________，__________有关。同一装置，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越______。不同一装置，提升的物重相同，动滑轮越重滑轮组的机械效率越______。②小华对上述三个机械效率求平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？_____________________________________________③请你根据机械效率的相关知识猜想：滑轮组机械效率的大小与________________________________________

4、___有关。物体重大这种做法不对，因为滑轮组的机械效率不是一个定值，求平均值无意义。动滑轮的重。小评价应用物体重，动滑轮重，绳重，绳与轮间的摩擦1.改进结构，更合理，更轻巧。2.经常保养，使机械处于良好的状态。活动探究四：看书P87了解提高机械效率的主要办法总功，有用功，额外功课堂小结机械效率定义，公式机械效率的测定