作文指导—素材激活.ppt

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1、2012年高考作文指导素材激活说理有序作文素材运用误区：套作发现自己尤金赛后，刘翔在美国洛杉矶的小镇逗留了两周。在这两周内，他在接受魔鬼训练的同时，也经受住了伤病的考验。刘翔说，他最开心的事情不是身体已经能坚持每天四练的强度，而是医生对其伤势恢复的肯定。“这次几个医生都告诉我，可以放手去加量练了！所以感觉心里再也没有顾忌了。尽管只休息了半天，其余时间都是全天练，除了训练场和驻地，哪里都没去过，很辛苦，但自己很满意、很高兴。”刘翔补充说，“自从受伤后还从没那样放心过。”发现自己刘翔透露说，在洛杉矶期间师傅孙海平带着他辗转去了三个医院进行检查，结果都显示伤势恢复得非常好，已经可以撒

2、开腿去拼了。至于为什么连续跑了三家医院，刘翔解释说，并不是对自己的伤情不确定，而是有三个细节问题需要分开来考量，一个是测腿部力量，一个是脚模的调整，最后一个才是伤势检查，好在最后的检查结果都让他们安心。发现自己而师傅孙海平对此也表现得十分欣慰，同样又黑又瘦的他，脸上更多的是轻松。在机场接受记者采访时，孙海平透露了一个小细节：在前往美国之前，他们的确是希望通过冲击波治疗来让刘翔状态更上一层楼的，去年9月刘翔去美国做过一次治疗，之后回来伤势仿佛突然间就痊愈，然后状态也上升得非常快，所以原来这次也打算去做，但到那边检查后发现根本没必要做了，因为伤全好了，这也算是个意外之喜。发现自己孙

3、海平说，这次美国之行收获的确很多，一是发现不足，有了今后主攻的方向——完善全程节奏，不让起跑拖累后程的速度维持能力。第二个收获是心态上的，“2009年复出后一直处于练练停停、边练边观察边忐忑的状态，但这次彻底放心了，可以放开手脚练了。”如何对素材的更好地消化、运用？一、提取话题词；二、提炼观点句：（1）角度决定思路；（2）角度决定深度；三、写好一段话：落实关键词，找准素材的一个侧面，进行扩写。吴冠中曾说：“300个齐白石比不上一个鲁迅。齐白石画得很好，我也很喜欢，但是一个民族，一个国家需要鲁迅。齐白石可以没有，多一个少一个也无所谓，但是鲁迅不一样——少一个鲁迅，中国的脊梁要软得

4、多。”活学活用——写素材鲁迅是吴冠中追随的“精神之父”。“说真话、讲真话是鲁迅给我的影响，我用几十年的人生去实践这一点。”2007年3月，身为全国政协常委和中国美术家协会顾问、88岁高龄的吴冠中怀着对艺术的高度责任感和使命感，在全国政协文艺小组会上就文化体制改革问题当着分管文化的中央领导的面，一针见血地指出现在的“美协、画院如同衙门，养了好多官僚，是一群不下蛋的鸡”，呼吁取消美协、画院，建议对画家实行“以奖代养”。这一下，刺中了一些人的痛处，又一次引来众多的非议甚至指责……意犹未尽的吴冠中，后来写成了《奖与养》，延续了在全国政协会议上“改革美协、画院”、对画家实行“以奖代养”的

5、思考，话题还涉及美协、画院民间化、美院扩招、公正评奖等。活学活用——写素材世称吴冠中先生为“艺术混血儿”。他由初小而高中而师范而工业学校而杭州艺专之跳跃性极大、互不搭界的独特经历，促其滋生出离经叛道的气质，当中国传统笔墨养育他时，西洋绘画技巧又使他找到了艺术恣意扩展的天空。吴先生数十年朝耕夕耘艺术之壤，汲取丰富养料，执著地求异觅新，其画作将中国画的韵味、意境与西方现代形式的美圆满地结合起来，为海内外所瞩目。吴冠中绘画的一生上演了无数的烧画事件。20世纪50年代，吴冠中创作了一组井冈山风景画，后来他翻看手头原作，感到不满意，便连续烧毁。1966年，“文革”初期，他把自己回国后画的

6、几百张作品全部毁坏后烧掉。1991年9月，吴冠中整理家中藏画时，将不满意的几百幅作品也全部毁掉，此举被海外人士称为“烧豪华房子”的毁画行动。吴冠中对这一豪举给出的解释是保留让明天的行家挑不出毛病的画。“作品表达不好一定要毁，古有‘毁画三千’的说法，我认为那还是少的。”活学活用——写素材在烧画的同时，吴冠中对伪作的出现更是毫不含糊，为了心中至高无上的艺术不受污染而直至对簿公堂。1993年11月，74岁的吴冠中状告两家拍卖公司拍卖假冒他名义的伪作《毛泽东炮打司令部》侵权，要求对方停止侵害、公开赔礼道歉。最终，吴冠中胜诉，此后吴冠中不停地与伪作做斗争。生活中，他是一个感情非常丰富也非

7、常脆弱的人，多年假画官司浪费了他宝贵的光阴，不能画画使他万分痛苦。他视画如命，假如不能为艺术而生，那就为艺术而死。艺术家应对历史负责、对未来负责。“骗得了今天的人，骗不了明天的人，”吴冠中这样告诫人们。。活学活用——写素材“吴冠中素材”中可提炼出什么话题词呢？精益求精、追求完美、严于律己、真性情、敢于直言、坚守原则、爱国、民族精神、舍弃、奉献“吴冠中素材”中可提炼出什么观点句呢？角度：（1）吴冠中是一个艺术家（2）吴冠中所从事的工作领域（3）将主人翁置于“国家”“民族”“社会”大背景下思考哪