户外体育活动组织与实施.doc

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1、户外体育活动的组织与实施万莹娣《幼儿园工作规程》明确指出：“保育和教育的主要目标之一是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。”《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”幼儿园体育是以促进幼儿身心健全发展，培养终身体育能力为主要任务，以体育活动为手段的教育。通过学习，了解了幼儿园户外体育活动的几大原则；进一步明确了三项基本内容的设计要素和组织要领，提升了我对体育活动的全面认识，使我以后更加规范日常体

2、育活动的设计和组织实施及施教行为。由此想到在具体实施过程中我们分园本学期开展户外体育活动的几点做法：我们的户外体育特色活动是科学合理地组织晨间锻炼活动，我们紧紧围绕健康主题特色内容开展了班级自制体育玩具展评、大带小游戏、姐妹班晨间游戏观摩、结合鲈幼艺术节开展幼儿体育技能展示观摩、班级体育游戏展评等活动，有目的有计划地探索体育游戏的玩法，不断优化幼儿园户外体育活动。同时我们还就体育器材在幼儿园中的使用即一物多玩进行研究，利用废旧物品开展自制体育教玩具的研究和展示，努力挖掘体育器材的多种玩法。进一步提高教师对户外体育活动的认识，真正促进幼儿身心健康全面

3、和谐的发展。1、开展形式多样的晨间锻炼活动，激发幼儿参加体育锻炼的兴趣。晨间体育活动时组织的形式、方法等将直接影响着幼儿身体各方面素质的发展以及健康体魄的形成。《纲要》中指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。例如本学期我们在晨间锻炼时开展“大带小”体育游戏活动，阳阳班和优优班小朋友共同合作完成了“大带小”运球活动。在活动过程中，阳阳班小朋友表现积极、大方，向我们展示了大哥哥、大姐姐的形象，并且在活动过程中对小班小朋友爱护有佳，真正实现了开展这项活动的意义。活动过程中，小班小朋友由于体型，力量方面都不及中班小朋友，需要中班小

4、朋友的帮助，阳阳班小朋友都尽到了大哥哥、大姐姐的责任，在运球过程中热心帮助、爱护小班弟弟、妹妹，两人团结合作，共同完成了运球的整个过程。这项活动，对于增进小朋友之间的友好感情，促进班级和谐，都是十分重要的作用。对于中班小朋友来说，“大带小”运球活动，不仅增强了他们作为哥哥、姐姐的责任感，并且提高了他们的团结友爱意识，在他们的成长道路上，将是一笔宝贵的财富。再如我们5月12日开展的姐妹班晨间活动观摩，此次活动的开展有效地提升了晨间活动的质量，给大家提供了一个交流的平台，促进晨间锻炼内容的推陈出新。2、开展丰富有趣的健康教学活动，发展幼儿的基本动作和提

5、高幼儿的自我保护能力。幼儿园体育教育活动是遵循幼儿的生长发育规律和身体活动的规律，以幼儿为活动主体，以身体练习为基本手段，促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，发展智力，培养良好的道德和个性品质的一种教育活动。我们鲈幼各班按照幼儿身心发展规律都设计了丰富多样的园本健康教育活动方案，按照园本健康教案有序地开展了各项活动。例如大班开展的“单项练习的小游戏”、“有特色的民间体育游戏”“综合性集体游戏的开展”等。本学期我们结合鲈幼艺术节还开展了体育技能展示活动，提高了孩子的各项基本技能。我们大班开展了跳绳比赛，中班开展了拍皮球比赛，小班开展了踩

6、高跷比赛，通过体育技能的展示，有效地激发了孩子参与运动的热情。健康教育活动内容丰富，有幼儿自我保护能力的锻炼，比如我们开展了火灾演练，地震了怎么办等操练活动。中小班还开展了保护牙齿活动等等，我们每个园本健康教案活动都附有亲子活动，从各个方面增强幼儿的健康体能。3、开展丰富多彩的户外体育活动，增强幼儿体质。《幼儿园教育纲要》中明确指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”为保证孩子有充足的户外活动时间和自主选择的权利，我们鲈幼太湖分园的教师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动和体育游戏。自

7、制体育玩具每学期一次展评，丰富幼儿的户外活动材料。教师们利用各种废旧饮料瓶（罐）、硬纸壳等材料，创新自制了“梅花桩”、“飞碟”、“沙包”“纸球”“小推车”“虫虫飞”等活动器械。这些器械充满趣味和实用性，适合幼儿年龄特点，易于幼儿操作，有效地丰富了活动内容，提高了活动质量。二是一件物品多种玩法。如在玩呼啦圈时，幼儿不仅探索出了滚圈、两人火车、多人火车、扔圈、推圈、等多种玩法，有的幼儿还发明了新的玩法，玩法由一人到多人，由无序到分组竞赛，由单一玩玩具到两三种玩具结合起来玩。户外体育活动的开展，有效增强了幼儿体质，而孩子们则在游戏比赛中度过了难忘的快乐时

8、光！我们每学期开展一次远足活动（亲子游、附近公园小区等），锻炼幼儿体能。