户外体育活动组织、评析与调整

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1、户外体育活动组织、评析与调整中一班2月7日——3月2日主要活动计划评析、调整晨间锻炼：培养幼儿听口令活动重点身体基本动作发展：8o+r,n1@$L'A;h&^*D%v8b11.学习用跑马步快速奔跑，发展动作的协调性。8T"N.K8h*d"t,}"u%J0P22.练习用头顶物体在有间隔的物体上走，发展幼儿的平衡能力。5q&D9D"v0O/U2i+3.练习两侧平举，闭眼起踵转。内容：小骑兵、熊与小孩、炒黄豆、大风车、种树)Q}2f!g-R#D场地：操场划分区域材料：头饰、风车、小树苗2M:R9h2g!x*}*N教师组织与指导：1、分组活动：沙包、圈、门球、毽子、跳绳-h5{7

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3、2、安全教育：:O6H5GR;m①教育幼儿不推、不挤。%^.y!c:j+t②不把沙包向外丢。&U*M8S+G8`'o'

4、1h,U4③球棍要拿好。/b;a-p7B5vW④跳绳间隔开，不要靠太近。8p6集体游戏$J0w.y5~7B/l.s活动状况一般幼儿由于刚来园，还在适应集体生活，所以规则意识不强。户外体育游戏： 快乐的小兔活动目标：1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。活动过程：教师扮演兔妈妈，幼儿扮小

5、兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。1、引导幼儿尝试创编操节动作。（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）活动情况较好张沁悦，束雨桐等动作发展能力比较弱的幼儿在活动时你能与集体保持一致。教师给予了个别辅导后，还是顺利的完成了。（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩

6、儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。7_$J([*s7I2E"u)]3k户外体育活动：《小松鼠》 活动目标：1．培养幼儿勇敢的品质。2．练习由高往低跳的技能。活动准备：1．高度为25——30的椅子若干。2．录音带、录音机、大黄狗头饰一个。3．场地布置如图：活动过程：1、调动身心，激发幼儿的兴趣幼儿听音乐随教师做预备动作，如：手腕、踝关节运动，四肢运动，体侧运动，转圈，跳跃运动等，做好腿部练习。2、自由练习引导幼儿从椅子上

7、自由跳下，体会落地时腿部的动作。3、集中示范讲解〈1〉请1——2名动作正确的幼儿示范。〈2〉教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，用力蹬地向上跳，轻轻落地腿弯曲。4、重点练习〈1〉鼓励幼儿勇敢地尝试从自己的“树”上跳下来。〈2〉鼓励幼儿从别人的“树”上跳下来。〈3〉鼓励幼儿尝试从不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下来。5、再尝试探索提供更高高度的石凳，让愿意尝试的幼儿练习由高往低跳的动作。6、体育游戏：〈大黄狗〉7、教师简单小结，幼儿听音乐随教师做放松动作出场。（结束）活动状况良好大部分幼儿都能顺利完成这一活动，享受体育活动的乐趣。个别胆怯的幼儿需要老师和同伴的共同鼓励，才有勇气尝试。备

8、注：以周为单位，两位配班教师协调预设、组织与调整活动户外体育活动组织、评析与调整中一班2月7日——3月2日主要活动计划评析、调整晨间锻炼：培养幼儿听口令活动重点身体基本动作发展：8o+r,n1@$L'A;h&^*D%v8b11.学习用跑马步快速奔跑，发展动作的协调性。8T"N.K8h*d"t,}"u%J0P22.练习用头顶物体在有间隔的物体上走，发展幼儿的平衡能力。5q&D9D"v0O/U2i+3.练习两侧平举，闭眼起踵转。内容：小骑兵、熊与小孩、炒黄豆、大风车、种树)Q}2f!g-R#D场地：操场划分区域材料：头饰、风车、小树苗2M:R9h2g!x*}*N教师组织与指导：1、分组

9、活动：沙包、圈、门球、毽子、跳绳-h5{7

10、2H,R2、安全教育：:O6H5GR;m①教育幼儿不推、不挤。%^.y!c:j+t②不把沙包向外丢。&U*M8S+G8`'o'

11、1h,U4③球棍要拿好。/b;a-p7B5vW④跳绳间隔开，不要靠太近。8p6集体游戏$J0w.y5~7B/l.s活动状况良好。幼儿在分组时存在从众的心理，看着那组孩子比较多就越是往那组拥，所以自由分组的时候才能在一定的困难，需要教师帮助协调。户外体育游戏：《机灵鼠小弟》活动目标：1、学习弯腰半蹲走