爱护我们的朋友_教案1.docx

《爱护我们的朋友_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、爱护我们的朋友【教学目标】1．爱护动植物，关爱自然，形成初步的生态意识和保护环境的意识。2．初步具有发现周围生态问题的能力以及尝试解决问题的能力。3．正确地与周围的动植物友好相处，能为保护动植物做些力所能及的事情。【教学重难点】1．形成初步的生态意识和保护环境的意识。2．初步具有发现周围生态问题的能力以及尝试解决问题的能力。【教学过程】【课时安排】2课时【第一课时】（一）当我们伤害了朋友……活动要求：1．在活动中，教师要引导学生感受、认识生态环境问题给我们的生活带来的麻烦。2．要特别注意对孩子们在生活中可能出现的破坏环境

2、的行为进行教育和引导。（二）表演讨论：教师戴中华鲟头饰上场，满脸痛苦地说：我该往哪儿游呢？当学生询问“中华鲟”遇到什么困难时，教师出示江水被污染的片段，引发学生的讨论。（三）亲近植物和动物时，需要注意什么？学生自由交流，从中得到感想。（四）阅读教科书：教师和学生展示、交流人与自然关系的相关资料。教师对学生渗透生物链的意识。1．教师小结：有时我们伤害了动植物朋友，也给自己带来了更多麻烦。2．展开想象：如果有一天，大地上没了动物，没了花，没了草，没了树木，我们的生命将会变成什么样子？【第二课时】让我们永远做朋友2/2【教学过

3、程】1．小品演示：教师扮演打鸟人，请学生用自己所知道的知识加以制止。2．教师讲述：动植物和我们人类一样，也需要爱和关心。3．阅读教科书对应的内容，看看人们在日常生活中是怎样保护我们的朋友的。4．开展讨论会：我们还能用什么方式帮助我们的朋友呢？今天我们开个“请让我来帮助你”的讨论会吧！（1）学生自由发言，集体讨论：我们小学生怎样保护我们的朋友。（2）教师鼓励学生提出更多保护动植物朋友的行动方案。（3）学生合作活动，展示自己的行动成果。5．教师小结：帮助动植物朋友就是帮助我们自己。6．阅读“妈妈的烦恼”，说说你会怎么做。7．

4、知识竞赛。开展小小知识竞赛，将学生分成四个小组，每组选派代表，在“小小百宝箱”中抽取题目，采用问答、选答、抢答等方式积分，分高为优胜者。2/2