大太阳的小房子_教案1.doc

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1、大太阳的小房子【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．认识本课10个生字，会写7个生字，会认3个生字。2．初步理解课文内容。3．培养学生热爱大自然的美好感情。【教学重难点】正确读写本课生字。【教学准备】生字卡片。【教学过程】（一）课前导语地球上的许多动植物都有自己的家。大太阳有自己的家吗？它的家又是怎样的？今天，我们来学习《大太阳的小房子》这一课。（二）板书课题，初步感知课文1．板书课题。2．教师示范读课文，学生标出生字、词。3．利用拼音学生自由读课文。读完后用自己的话说说本文讲了一件什么事。引导学生说出：写太阳在天上很大，

2、躲在露珠里又很小；课文通过写大太阳的小房子是露珠的事情，表达了作者对大自然景色的喜爱和赞美之情。（三）学习生字1．出示生字，多种方式认读。2．开火车熟读生字。3．指导记忆字形，想一想用什么办法记得又快又好。4．教师指导书写。3/3（四）学生书写描红，教师指导（五）熟读课文，谈初步感受1．自由朗读课文，读熟练。2．同桌互读，互评。3．指名分节朗读。4．谈谈读懂了什么？引导学生说说对课文初步的感受。5．说一说本文不明白的地方。师生共同探讨，找出答案。（六）巩固练习1．书写生字，并给它们组词。2．比一比，再组词。房（）谁（）很（）午（）

3、防（）堆（）狠（）许（）【第二课时】【教学目标】1．复习生字。2．理解课文内容，背诵课文。3．培养学生热爱大自然的美好感情。【教学重难点】1．背诵课文。2．理解“大太阳的小房子”的意思。【教学准备】生字卡片。【教学过程】（一）复习1．听写本课生字。2．齐读全文。（二）学习第一节1．说说大太阳的小房子是什么？（露珠）2．齐读第一节。3/33．体会重点句子。（1）出示句子：一个又大又红的太阳，躲在小小的露珠里微笑。（2）读此句，你觉得这是怎样的太阳？（学生可能会说顽皮、淘气、可爱、神气的太阳，只要学生说得合理，都应肯定。）（3）指导朗

4、读：读出太阳的可爱、顽皮……（三）学习第二节1．小作者看到大太阳躲到小露珠里，是怎么想的呢？点读第二节，并请同学回答。（小作者把太阳想象成会大会小的魔术师了。）小组讨论交流。2．作者把太阳想得真有趣，我们也大胆想一想，大太阳怎么走进了小露珠里呢？（太阳想洗澡，就钻进露珠里了。）（太阳想到地球上了，就悄悄地和露珠来到大地上……）3．大太阳走进小露珠到底是怎么回事？你能说出道理来吗？露珠里的太阳是天上的太阳映照在里面，就像太阳照镜子一样。（四）朗读指导读出太阳的可爱。本课的朗读，韵脚都应该落在韵母“iao”上。（五）背诵课文【作业布置

5、】照样子写词语。又（大）又（红）又（）又（）又（）又（）3/3