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时间：2020-01-24
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1、●一、情境导入●从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？●●铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？二、合作探索铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？我们做个活动角研究研究。●●●●●这些角有什么相同点？锐角直角钝角这是角吗？这也是角吗？二、合作探索●●平角●周角二、合作探索量一量下面各角的度数，你有什么发现？90°35°110°180°360°二、合作探索35°●90°二、合作探索●115°二、合作探索●360°二、合作探索●180°二、合作探索量一量下面各角的度数，你有什么发现？锐角小于90°直角是90°钝角大于9
2、0°且小于180°周角是360°平角是180°1平角＝2直角1周角＝2平角＝4直角二、合作探索90°35°110°180°360°量一量下面各角的度数，你有什么发现？锐角小于90°直角是90°钝角大于90°且小于180°周角是360°平角是180°锐角最小，周角最大。二、合作探索90°35°110°180°360°
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