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时间:2020-02-27
《英语人教版四年级上册Meet my family Part A.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、MeetmyfamilyPartA教学目标: 1、能理解会说Let'stalk部分的对话内容,并在实际的情境中加以运用。 2、能够听说认读本课的主句型:Howmanypeoplearethereinyourfamily?并能在实际情境中做替换练习。 3、能够运用句型:Howmany......arethere?进行替换练习。重点:熟练掌握句型Howmany……arethere?的用法并能在实践中运用。难点:理解Let’stalk中句子的含义,并能进行初步的运用教具准备: 1.配套生词的单词卡片 2.配套的教学课件Unit4/B/Let
2、’stalk] 3.相配套的教学录音带 4.教师和学生的家庭照片教学过程:(一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.Singthesong(上节课扩展练习的中的歌曲) 鼓励孩子边唱边演 2.单词抢答:教师出示单词卡片,学生快速抢答 3.教师少拿一张卡片,让孩子猜猜。“Howmanycardsinmyhand?” 教师将卡片码成一沓,问:“Howmanycardsinmyhand?”教师将卡片藏在身后,问:“Howmanycardsinmyhand?”做Listenanddo活动:Putyoureraseronyou
3、rdesk.Putyourpencilinyourbag.Putyourpencil-caseunderyourleg.Putyourbookonyourhead.Putyouractivitybookneartheeraser.……(二)呈现新课(Presentation)1、教师出示上一课Let’slearn部分的课件。说:“ThisisAmy’sfamily.Howmanypeoplearethereinmyfamily?Whoarethey?”引导学生回答:“Theyaremyfather,mymother,myaunt,…”学说Who
4、arethey?They’re….做“慢动作”活动:教师同时从口袋里慢慢抽出几张人物卡片,看谁最早识别出卡片上的人物。让学生用father,mother,uncle,aunt回答。教师出示自己的家庭照片并介绍:Thisisapictureofmyfamily.Look!Whoarethey?Theyaremyfather,mymotherandme.教师手指一学生的家庭照片问:Whoarethey?引导学生回答。让学生跟说Whoarethey?Theyaremy…. 2、猜一猜: 教师分别请几名学生拿着自己的家庭照片提问:Howmanype
5、oplearethereinmyfamily?Whoarethey?”大家试着猜一猜,用句子:”Thereare…peopleinthepicture. Theyaremy….”来回答。 小组里进行猜一猜活动。 3、教师让学生猜一猜自己的照片:(把照片在孩子面前晃一下)问:Howmanypeoplearethereinmyfamily?。学生说:“Thereare6peopleinyourfamily.”教师说:“Myfamilyhas6members.” 4、教师提问一些学生Howmanypeoplearethereinthepictu
6、re?将答案写在黑板上,再请孩子用Myfamilyhas…members.的句型说一说。 学生在小组中进行问答练习。5、教师指着人数较少的家庭说:“That’sonly3”学生跟读练习。教师出示家庭简笔画,故意多说一位成员:Myfamilyhas4members.引导学生说“That’sonly3.”教师出示小狗图介绍说:Theyaremyparentsandme,andmylittlepuppy.让学生跟说puppy一词。 6、教师出示课件: 播放课件,让孩子边听边看。但学生在最后一组对话发生疑问时,教师说:“But,that’sonl
7、y6.”学生提出疑问时,教师指着小狗说:“Gee,andmylittlepuppy.”节puppy的含义。 再放录音,让孩子跟读课文。小组分角色朗读。给课件中的人物配音。 7、Let’scount (本节课授课中,根据各小组回答问题和听讲情况,教师为每组设立一个苹果树,随时根据学生的表现贴苹果评价) 教师和学生一起总结:问:“Howmanyapplesarethereonthetree?”引导学生回答然后看书中的练习,孩子两人一小组作问答练习(三)趣味操练(Practice) 1、Whoarethey? 教师快速出示Amy的家庭成员
8、照片,让孩子猜猜Whoarethey?学生小组游戏 2、猜一猜 一学生蒙上眼睛,几组学生分别claphands stepfeet knoc
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