六、测滑轮组的机械效率.pptx

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1、人教版初中物理八年级下册第十二章简单机械《滑轮组的机械效率——专题讲座》授课教师：张开才授课单位：四川省广元外国语学校一师一优课，一课一名师第三节机械效率教学目标：1、能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。2、掌握滑轮组的三种机械效率计算方法。3、培养学生的思维和综合计算能力。一、水平方向匀速拉动物体的情况机械效率：F物功fFW有滑轮组对物体所做的功（从滑轮组直接对物体施加的力处入手）W总动力对滑轮组所做的功（从动力一般为人手处入手）若不计绳重、轴摩擦和空气阻力：例、如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货

2、物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为600kg,所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍，人的拉力为400N。若人以0.5m/s的速度匀速前行，经100s将货物拉出仓库。求过程中:（1）人做的有用功为多大？（2）滑轮组的机械效率为多大？寻找切入点F物fF解：⑴W有用＝fs物代入数据得：W有用＝1.5×104J⑵W总=Fs人=400N×50m=2×104Jη==75％二、竖直方向在空气中匀速提升物体情况F物G机械效率：功W有滑轮组对物体所做的功（从滑轮组直接对物体施加的力处入手）W总动力对滑轮组所做的功（从

3、动力一般为人手处入手）若不计绳重、轴摩擦和空气阻力：例：如图所示，用滑轮组把重为270N的货物匀速提到1m高的楼上，所用拉力100N，则有用功、总功和滑轮组的机械效率分别是____、____、____.300J90％F物270N1m100NG270J寻找切入点F三、竖直方向在水中匀速提升物体的情况若不计绳重、轴摩擦和空气阻力：F物F浮G功W有滑轮组对物体所做的功W总动力对滑轮组所做的功机械效率：例：用如图所示的滑轮组，匀速打捞水中的重720N的物体A。物体A的体积为4.5×10-2m3。物体在水中上升时，

4、人对绳子的拉力为F为225N，滑轮组的机械效率为η；（不计绳重、摩擦和水的阻力，g取10N/kg）求：（1）物体在水中受到的浮力；（2）η；寻找切入点F物F浮GF解：（1）F浮＝ρ液gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×4.5×10-2m3＝450N(2)F物=G—F浮=720N—450N=270N=60%课堂练习如图所示，不计绳重与滑轮的摩擦，铁块重79N，被匀速提升2m，拉力F做功200J。（ρ铁＝7.9×103kg/m3g=10N/kg）求（1）此时滑轮组的机械效率。（2）若该铁块G浸没在

5、水中时，铁块受到的浮力是多少。（3）将铁块浸没在足够深的水中时，用此滑轮组把铁块从水中匀速向上提升，当绳自由端的拉力做功135J，铁块被提升了多少米（不计水的阻力）。（2019年广元中考）