六、测滑轮组的机械效率.pptx

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1、第六节　测滑轮组的机械效率第九章　机械和功问题与思考问题：1.同一个滑轮组，提升不同的重物，机械效率相同吗？2.不同结构的滑轮组，提升相同的重物，机械效率相同吗？实验目的1．学会测滑轮组的机械效率。2．通过对实验数据的分析与处理，了解影响机械效率的因素，认识提高滑轮组机械效率的方法和意义。实验原理为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？重力G物体移动距离h绳子自由端移动距离s绳端拉力F弹簧测力计刻度尺测量工具需要哪些测量工具？实验器材滑轮组，绳，物体（或钩码），铁架台弹簧测力计刻度

2、尺测量工具实验设计1.为了避免测力计的重力对实验产生的影响，弹簧测力计如何使用？若用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，怎样组装？弹簧测力计要竖直向上拉动问题：实验设计2.怎样提升滑轮组，弹簧测力计的读数才准确？问题：弹簧测力计要竖直向上匀速拉动滑轮组3.用弹簧测力计测拉力读数时，弹簧测力计应在向上的匀速运动中，还是静止状态？向上的匀速运动中（静止状态不做功）实验设计4.怎样知道所提升钩码受到的重力？问题：用弹簧测力计测出，不能用G=mg计算。实验设计先把钩码（的上沿或下沿）放到刻度尺某一整刻度处,读出重物的初

3、位置，同时用色笔在细绳的适当位置做标记，读出绳端的初位置，向上匀速拉动弹簧测力计后，再读出重物的末位置和绳端的末位置，重物两次位置差为钩码上升的高度，细绳两次位置差为绳端移动的距离。如何测量钩码上升的高度h？细绳自由端通过的距离s？实验步骤（1）将弹簧测力计调零，用弹簧测力计测出钩码所受重力G并记录在表格中。（2）如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记

4、录在表格中。实验步骤（3）更换不同的钩码，用同一滑轮组提升，将测量数据G、F、s、h记录到数据表格。（4）利用公式计算滑轮组的机械效率η，并将η值记录在表格中。，注：第（3）步中更换不同的滑轮组，提升同一钩码，将测量数据G、F、s、h记录到数据表格。实验数据记录表G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123实验1保持动滑轮重一定，改变提升钩码重力。实验数据记录表G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J12实验2保持钩码重力一定，改变动滑轮重。实验结论（1）用同一滑轮组提升不同的重物，重物越重，机械效率越高。（

5、2）物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。课堂小结测滑轮组的机械效率，实验原理实验器材注意事项弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上，缓慢拉动测力计。课堂练习图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_______（选填“增大”“减小”或“不变”）。