英语人教版六年级上册ways to come to school.docx

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1、Unit2waystocometoschool教学设计（第一课时）教学目标：1.能够正确听说朗读“Howdoyoucometoschool？”询问别人的出行方式，并能够用句子“Icometoschoolby…进行回答。2.能够正确听说认读以下生词：offen、sometimes、usually等以及短语onfootbyfootbybikebysubwaybybus等。3.能够听懂，会说，会表演Let’stalk的内容，并在真实场景中交流和运用。４.培养良好的语音、语调和语感。教学重点：掌

2、握四会短语。教学难点：能够正确听说朗读“Howdoyoucometoschool？”询问别人的出行方式，并能够用句子“Icometoschoolby…进行回答。教学过程：Step1Warming-up1.Showsomepicturesandletthestudentsguess.引出单词bike，学习词组bybike。造句Icometoschoolbybike.2用同样的方法引出单词car,bus,ship,plane等，学习词组bycar,bybus,byship,byplane等。并分别造

3、句Icometoschoolby...3.讲解句子“Howdoyoucometoschool？”及“by+交通工具”的用法，特例：步行onfoot。Step2Presentation1.Gussinggame：IfIamtheBlueCat,howdoIgettoschool?出示图片，让学生猜一猜蓝猫如何到学校。巩固练习句型”Howdoyoucometoschool？”及”Icometoschoolby...”.2.讲解并通过多种出行方式的选择做”by+交通工具”和”take+a/an/the

4、+交通工具”的替换练习。3.同桌间对话练习。4.Doexercises：根据图片选择恰当的出行方式。5.复习频度副词。6.mainscene学习(1）呈现图片，仔细观察图片，回答问题,Wherearethey?Whatcanyousee?(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。Wherearethey？Theyareatacrossroard.Whatcanyousee?Fourpeopleandasubwaystation.(3)指名翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。

5、(4)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。2.学习Let’stry&Let’stalk(1)T:TodayIcometoschoolbybus.Iusuallycometoschoolonfoot.Whataboutyou?(2)指名翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。(3)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。(4)同桌表演对话，培养学生学习语言，运用语言交流的能力，同事培养合作意识。根据原对话进行创编及完成探究学习中的题目。Step3Consoli

6、dation：Playachaingame教师做动作，问：”HowdoIcometoschool?”指名学生回答”Icometoschoolbybike”,换一种交通工具重复刚才的句子并问下一位学生，继续传递下去。Step4Homework1.Listenandrecitethedialogue.听录音并背诵对话。2.Finishtherelevantworkbookexercises.完成课堂检测中的相关习题。3.Makeanewdialogueaccordingtothislessonand

7、actitout.结合本课学习内容创建一个新对话并将其表演出来。