英语人教版六年级上册ways to goto school.docx

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1、主备教师汤瑾参与教师袁如欢吴娟娟张士飞郭梅梅王子桂课题Unit 2 Waystogotoschool(第一课时)备课时间2016-9-13教学时数1第3 周 第1 课时教学类型New教 学目标1.能够正确听说朗读“Howdoyoucometoschool?”询问别人的出行方式,并能够用句子“Icomeby…进行回答。2. 能够正确听说认读以下生词:offen、sometimes、usually等以及短语onfootbyfootbybikebysubwaytalkabout等。教学重点能够正确听说认读以下生词:offen、sometimes、usually等以及短语onfoo

2、tbyfootbybikebysubwaytalkabout等。教学难点能够听懂,会说,会表演Let’stalk的内容,并在真实场景中交流和运用。培养良好的语音、语调和语感。教学方法合作交流课前准备多媒体课件。单词图片补充修改教学过程Step1Warming-up 1.Showapartofapictureandletthestudentsguess.引出单词bike,学习词组bybike。造句Icometoschoolbybike.2.Listenandguess 播放小汽车的声音,让学生去猜是什么交通工具。同样引出单词car,学习词组bycar。造句Icometosch

3、oolbybike.3.讲解“by+交通工具”的用法,特例:步行onfootStep2Presentation1.    mainscene学习(1)呈现图片,仔细观察图片,回答问题,Wherearethey?Whatcanyousee?(2)学生仔细观察图片,展开合理想象并回答老师的问题。Wherearethey?Theyareatacrossroard.Whatcanyousee?Fourpeopleandasubwaystation.(3)听录音,模仿朗读,理解对话内容。(1)    指明朗读对话,并翻译主要句子的中文意思,掌握单词、句子的读法。(2)    教师领读对话,学

4、生模仿,齐读练习,生生对话,小组表演。(3)    告诉学生应该遵守交通规则,红灯停,绿灯行。2.学习Let’stry&Let’stalk(1)T:TodayIcometoschoolonbus.Iusuallycometoschoolonfoot.Whataboutyou?Doyoucomebybikeorbybus?Doyoucomeonfootorbycar?(2)Listentothetape (3)快速反应游戏:教师说出某个短语,让学生做相应的动作并说出句子(4)听录音,跟读Let’stalk内容,注意纠正学生的发音(5)解释usually/often/sometimes

5、单词的区别。(6)同桌表演对话,培养学生学习语言,运用语言交流的能力,同事培养合作意识。根据原对话进行创编及完成探究学习中的题目。Step3ConsolidationPlayachaingame教师做动作,自问自答:HowdoIcometoschool?Icometoschoolbybike,继续重复刚才的句子并问某一位学生,继续传递下去。作 业1.Listenandrecitethedialogue. 2.完成课堂检测中的相关习题3.Makeanewdialogueandactitout.结合本课学习内容板 书设 计Unit2WaystogotoschoolHowdoyoucom

6、etoschool?Usually,Icomebybike.Usually,Icomeonfoot.课后反思

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