任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(唐丽瑾).doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、做事认真,上进心强,设定目标后会坚持不懈地去努力达成,做事有韧劲。2、在教学工作中积累了一定经验,对学生有爱心,善于在工作中总结和反思,并乐于与大家分享。1、身兼班主任、科研室主任、备课组长等数职,工作繁重,对静心学习提出考验,往往对学习忙于应付,留于表面。2、人到中年,做事求稳,易产生懈怠情绪。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)作为骨干教师,学校提供了很好的发展平台,校领导支持配合。社会大环境对教师的要求越来越高,对于普通

2、学校,家长的自身素养较低,家校配合度不够。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)头脑灵活,善于反思,作为骨干教师带教青年教师,与他们共同进步,只要善于在繁忙中挤出时间,在实践中积极进取,制定长远计划,认真对待自己的教育教学工作,一定会有所进步的。1、随着年龄的增长,做事容易产生懈怠情绪,体力、精力常常感到力不从心。2、学习范围较小,一方面想拓展自己的视野,多走出去学习学习,一反面对班级的事务又忙于应对,脱不开身。E——抓(机遇)D——御(威胁)国培计划让全国的教师资源汇集在一起,在专家的引领下,在同仁们的互动

3、下,会对自身的教学工作发挥提升作用。1、合理安排工作和学习的时间,在繁忙的工作之余挤出时间是一大挑战。2、争取家长的理解与配合,让工作提升幸福感。

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