《人的高贵在于灵魂》活动单.doc

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1、《人的高贵在于灵魂》学生课堂活动单学习目标:1、明确文章中心论点，理解本文的说理方法。2、明白人的高贵在于灵魂的道理，并保持纯正的精神追求。课前预习：1.初读课文，自我检测词语掌握情况，借助小黑板互相提醒。芦苇（） 平庸() 赫赫() 携()嘈杂() 沐浴() 缅怀() 萎缩()平庸：； 卑鄙： 赫赫：。 无足轻重：。 显赫：。贤哲：。 缅怀：。 2.复习有关议论文的基础知识。活动方案：活动一：寻找高贵自主学习：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。1、本文的论点是什么?是怎样提出的?2、按“提出问题——分析问题——解决问题

2、”的基本结构把本文划分为三部分。小组合作交流以上学习的结果并板书到小黑板上→组长分工，尝试展示→全班展示。活动二：感悟高贵1、自主学习：作者是一位哲学家，他博览群书，阅历无数，那么他究竟精选了哪些事例来证明自己的观点呢？请同学们快速浏览课文，并用简洁的语言把它概括出来。（试着用句式“谁在什么情况下做了什么”来概括，要求注意语言的精练性）合作交流：组内推敲，用最恰当的语言来表述。提醒：用词尽量准确、简洁、工整。成果展示：（1）各组将最佳表述写在小黑板上。     （2）纵观各组表述，进行评点。2、在四个例子中，四个主人公分别把什么

3、看得最重要？3、这说明他们共同追求什么？（请用文章中的词语回答）活动三：发现高贵学习了这一课后，我们知道了一个人只要有纯正的精神追求，那么他就是高贵的，请你想想你的周围有这样的人吗？哪件事使你这样觉得的？把它简明概括地写下来，并像作者一样进行一番议论。自由思考并进行习作（注意语言的简明概括及与中心论点相吻合）→组内交流并推荐一名代表→全班展示→点评。