2019统编（新部编）版一年级上册语文（教学反思参考2）画.doc

《2019统编（新部编）版一年级上册语文（教学反思参考2）画.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（教学反思参考2）画今天教学阅读课文第一篇《画》.这是一首谜语诗.早读时我领着学生读了两遍.一上课,我给学生出了两个简单的谜语“千条线,万条线,掉进河里看不见.”学生猜出是“雨水”.“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄.”通过猜谜语,学生学习的积极性很高,这时,我用很小的声音在给大家出个谜语“远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.”学生一下子就猜出是“画”.趁着学生学习的积极性,让学生给这首古诗编动作,学生兴趣盎然,编出来向远看的动作,近处侧耳倾听的动作,春天过去了花还在盛开的动作.人走近了,

2、人赶鸟,鸟仍不走的动作.通过这些灵动的动作的配合,学生上课想玩儿一样轻松有趣.我鼓励动作做得好的学生在讲台前带着全班学生读课文、背课文,做动作.完成了读书课文任务后,又让学生用手指着字读了两遍.抽出文中要认识的12个生字,学生通过学前班的学习,加上古诗朗读时的学习,这些字基本都认识.我又加了“画”这个生字让学生学,想想如何记住这些字,学生用了加一加,比一比等方法进行记忆.效果较好.接着我又复习了前边所学的反义词,让学生找找本课中的反义词,学生迅速找出了“远——近”“有——无”“来——去”三组反义词.

3、教学中,通过复习铺垫,学生基本能很快通过自主学习,自主阅读得到新知.在这节课即将结束的时候,我让学生总结这节课都有哪些收获时,学生说认识了12个生字,会读会背课文,能从文中找出三组反义词等.我也接着对反义词进行了拓展练习“黑——白“”晚——早“”前——后“等.通过调动学生学习的积极性、自主性,在轻松愉悦中完成了本节课的教学任务.