Unit 3 Story time_教案1 (3).doc

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1、Unit3Storytime教学目标1．能听懂并理解storytime中的情节和故事内容。2．复习本单元的四会词汇及重点句子。3．会唱let’ssing部分的歌曲“howistheweather”。教学重难点复习本单元的四会词汇及重点句子教学过程个性化调整3/3Step1:warmingupGreeting.Let’ssing:“howistheweather”.教师播放视频。学生跟唱歌曲。Step2:leadin1．看图说单词：教师用课件展示天气图片，学生们说出表示天气状况的单词。结合单词卡。

2、教师带读复习本单元词汇。看图说句子：教师出示四张简笔画天气图片，教师提问：What’stheweatherliketoday?引导学生回答出方位：It’srainy/snowy/windy/cloudy.学生齐读上述对话句子，复习本单元重点句型。Step3:presentation教师用课件展示zoom和zip的图片，向同学们介绍：boysandgirls,looktodaywehavetwonewfriends.Whoarethey?学生回答：zoomandzip.教师：Yes,theyare

3、zoomandzip.“Hello!Boysandgirls,nicetomeetyou.”师生一起：Hello!Zoomandzip,nicetomeetyou,too.2．教师引入故事背景：zoomandziparetalkingonthephone.Whataretheytalkingabout?Let’senjoythevideo.播放故事视频，学生观看3/33．教师一句句帮助学生理解故事内容并点拨重点词汇和口语：haveacold,will,tomorrow,lookterrible4

4、．学生回答问题：What’stheweatherlikeinBeijing?What’stheweatherlikeinDali?What’stheweatherlikeinDalian?5．教师带读对话，模仿人物的语音语调。6．学生两人一组，分角色表演故事。7．学生再次观看视频。8．学生完成导学案部分练习，教师讲评。9．教师带读板书的重点词汇和口语。Step4:summingup/homework总结各小组分数，并评价学生课堂表现。听录音15分钟，并将let’slearn读三遍。3/3