Unit 1 She's very nice._教案1.doc.docx

《Unit 1 She's very nice._教案1.doc.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Module1Unit1She'sverynice.【教学目标】1．知识与能力目标能够运用句型：Thisis…He’s/she’s….She’svery…Butshe’sabit…能够掌握单词：nice,shy,clever,naughty,talkative,quiet,abit.能够介绍人物，说出人物的特点。2．情感态度目标  培养学生对同伴友善的态度，了解朋友的特点和能力。【教学重难点】用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。自我描述；介绍自己的家人。【教学准备】教学卡片、人物头像、教学课件【教学过程】Step1Warmup1GreetingHello,boys

2、andgirls.Nicetomeetyou.  (用这句话来复习学过的nice这个单词，为后面再次出现这个单词做好铺垫。)Step2Presentationsandpractice1新课clever（1）由做算数题引出clever（2）进行发音教学v /v/（3）引导学生不断用I’mclever.进行自我评价以巩固此单词的学习。2复习naughty（1）由卡通人物Jerry的一段录像引出单词naughty（2）用句子He’sverynaughty.练习单词。3/3并板书句型Thisis… He’svery…（3）出示5幅卡通图片，请学生用新学句型进行描述。3复习nic

3、e新课abit（1）由SnowWhite引出nice（2）T:Who’sniceinourclass?Ssshowtheiropinions.E.g. WangHongisnice.Etc．T:SnowWhiteisnice,butshe’sabitshy.引出单词shy，两人进行操练。在此基础上进一步学习短语“bitshy”操练。（3）课件出示词组，引导学生自主练说abitE.g.abitshy,abitnice,abitclever,abitnaughty4talkative和quiet（1）运用句型She’svery…Butshe’sabit…描述SnowWhit

4、e.（2）给出3幅卡通图片，小组运用所学句型练习描述卡通人物的性格特征。（3）出示影视人物的图片，学生自由谈论其特点，教师自然引出单词loud，（4）谈论影视人物引出单词quiet，并进行发音教学qu/kw/…    T:Who’squietinourclass?S:XXisquiet.(用句子练习单词。)Step3Consolidationandextension1Game（1）课件出示6幅卡通人物的图片及性格特征，师领读，复习单词（2）再此出示课件，一幅一幅图片出示，请学生根据记忆，说出卡通人物的特征以次练习描述人物的特征。2Watchadialogue（1）让学生

5、看教学光盘对话并且教师提出一个问题:Panpanhasgot3friends.Whoarethey?（2）用单词卡片nice,shy,clever,naughty,talkative,quiet,abit复习单词，同时给六个学生。（3）再观看教学对话，并让学生将单词卡片放到相应的人物头像下面。（4）学生根据单词卡片的内容，描述每个人物的特点。（5）学生分组集体描述每个人物的特点。.3/3  通过这种方式，使学生学会怎样描述一个人物的特点。3Introduceafriend（1）教师介绍自己的一个朋友做示范。（2）学生在小组介绍自己的朋友。（3）反馈。Step4Summa

6、ryT:I’mverygladtobeyourteacher.Someofyouareabitquiet.Someofyouareabitnaughty.Someofyouareabittalkative.Someofyouareabitshy.Butallofyouareveryniceandclever.Step5Homework1Listentothedialogueandtrytoreadit.2FinishtheactivityStep6BlackboarddesignModule1People    Unit1she’sniceThisis…   He’sv

7、ery…She’svery…   Butshe’sabit…Maomao          Xiaoyong          Parrot                     nice             clever            loudabitshy         abitquiet       naughty3/3